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六年级上册第一单元的范文(热门15篇)

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六年级上册第一单元的范文(热门15篇)

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六年级上册第一单元的范文 第1篇

我很想尝试在地下行走的日子;很想听孩子们的读书声;很想画家一同挥洒内心的自由;很想与伟人一同了解国家大事;很想……但这些都无法实现,因为我是一朵变化多端的云。我在天上看着世人的生活,看着世人无法想象的奇景。

我既让人讨厌,又让人喜欢。我阴晴不定,使人们讨厌;多姿多彩,使人们喜爱,所以我是一朵变化多端的云。令人讨厌的我只要一出现,人们就紧皱眉头,天色忽然暗下人们就知道来了。这会儿好吵,吵得我从睡梦中惊醒,仔细一听才知是人们纷纷指责我,我伤心的流下一滴滴珍珠。我又来了,我带着五颜六色的天空来了,人们见到我立即喜笑颜开,我一会儿是跪着的马,一会儿是咆哮的狮子,一会儿是温顺的小狗,一会儿是……我把孩子们逗乐了,让辛勤的农民停下工作,欣赏美景。

我每天从朝阳出来晨跑,以晚霞一起散步。我每天都是星星和月亮的遮阳伞,是夜晚陪它们聊天的对象。我是飞机上旅客的朋友,是他们可以欣赏的风景。我是娇羞的太阳的小帐篷,也是天空中一道华丽的风景线。我每天和微风握手,和飞鸟游戏,与飞鹰赛跑,我过着内心向往的`生活,观看着觉得有趣的事情,我在天上所看到的奇景你绝对想也想不到。

不要小瞧比你差劲的人,因为他有多么努力只有他自己知道到。不要嫉妒比你优秀的人,因为背后的汗水你从未流过。努力了,成功或失败都不重要,因为成功了是你付出了时间和精力;失败了证明你还有进步的空间,以后会更优秀;所以想成为人上人,必须努力。

六年级上册第一单元的范文 第2篇

从记事起,曾一天天幻想着飘在天上的日子是怎样的,但从那天,我体验了飘在天上的日子。

我已是一朵白云,就到世界各地去看一看吧!我随着风指引的方向,来到了一望无际的大草原,看到了这样一幅中国画:地面不仅平坦而且辽阔,看到了远方有几座微微起伏的小丘,整片大地都被一张绿毯覆盖着,在蓝天下的大草原,显得格外清新。这让我想起了一首诗中的诗句:无边绿翠凭羊牧,一马飞歌醉碧宵。一阵风又吹来了。

我离开了草原,飘啊——飘到了世界上最大的沙漠:撒哈拉沙漠。远处一片黄沙映入我的眼帘,再远一些就看到了一座又一座连绵起伏的`山丘,也是由黄沙堆砌而成,这里除了黄沙还是黄沙,黄沙与天际相接,根本看不出哪里才是沙的尽头!沙漠总是给你一种颜色:黄色,永远是灼热的黄色。凭你耗尽眼力去寻找,也始终看不到一丝绿意,没有潺潺流水。

“呼”——又一阵风吹来,我离开了沙漠,来到了一座丛林,向下看,只有一片绿意,各种千姿百态的古木奇树映入了我的眼帘。高耸入云的参天大树,树干、树枝成为支撑树冠的支柱,形成了独木成林的奇特景色。

“呼”——一阵清爽的风吹来,我回到了家乡的上空,夕阳轮起了一片金色的彩霞,我在家乡的上空渐渐地进入了甜美的梦乡……

六年级上册第一单元的范文 第3篇

学 科 教 学 计 划

科 目

年 级

教 师 刘丽雅

诸暨市暨阳街道浣纱小学

2004年 2 月

2003 学年度第 2 学期小学 语文 第 12 册教学计划

2004年 2 月

一、班

六(实2)班学生总体上说比较爱学,对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握,如班内戴茜宇、何杨阳等同学,而且这些同学的知识面也较广,平时阅读量较大。但也有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想,更不用说知识面之广,如蔡渭等同学。本学期将针对班级实际情况,切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

本册教材是以语文知识和听说读写能力训练为序编排的。教材编写时,把《义务教育小学语文教学指导纲要》规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、二册教材中。本册教材与前几册教材相同,有阅读训练、习作训练和听说训练3条线索。分纵、横两个方面来看,每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标后,根据单元遍选课文和练习。

本册课本工7个单元,每个单元前有阅读训练的学习提示。告诉迅速本单元阅读的重点和方法。每单元有围绕这一训练点的必学课文3篇,习作训练工7次,听说训练3次,单元练习7个。本册教材在阅读方面的重点有这几项:1、继续进行正确领会课文中心思想的训练。2、知道读书方法,养成良好的读书习惯的训练。3、有关句子的训练。4、为加强阅读教学的实践性和应用性,安排了科普文章的阅读方法指导。

习作训练,2次记事,3次写人,1次修改作文。

听说训练注重提高学生听话的能力和说话能力。

教材是以语言文字训练为序来安排单元和课文的,思想教育散在无序。 教材还配有作业本和音响教材。使学生增加感知,突出教学重点。

巩固汉语拼音,借助拼音识字、阅读,学习普通话;识字146个;能正确认读学过的多音字,能辨别形近字;回读鞋96个次要,一部分学会运用。

继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁;回毛笔字临贴,坐的姿势、握笔姿势都要正确,养成认真写字的习惯。

能正确、流利、有感情地朗读课文;会背诵指定的课文;能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物和联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书习惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点。

能有中心有详有略地记一件事;能用概括后举例的方法写人;会修改作文,把自己写得不具体的作文改具体;会展开合理的想象续写作文;会在文章中写出自己的真情实感;会写感谢信。

能听广播说说自己的感想;听录音以后能发表自己的看法;能根据不同的对象说说给同学的毕业赠言。

了解革命战士为了人民的革命事业英勇顽强,不怕牺牲的崇高品质‘感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。

准确把握教学目标。

熟悉本册教材的学期教学目标,把握单元教学和课文课文教学教学目标,并根据班级实际情况,制定好课时教学目标。应做到:(1)、明确(2)、适当(3)、集中(4)、有层次。 2、

围绕教学目标进行扎实的语言文字训练。

要牢固树立实践观点,训练意识。学生的听说读写能力,只有在听说读写的训练中才能形成和发展,因此要加强语言文字实践活动,以训练为主线安排教学过程。用好本套教材,改革阅读教学。(1)精简关于理解课文内容的提问。

(2)多读课文

(3)落实训练重点,结合常规训练

注意听说读写能力的协调发展。

调动学生学习的积极性和主动性。

五、教学进度表

单元及总课时

教学内容

课时安排

1 2月9日-

2月13日

别了,我爱的中国

一夜的工作

六年级上册第一单元的范文 第4篇

夏日,我静静地躺在碧绿的草坪上,仰望那湛蓝的天空,雪白的云朵,思绪在飞扬。忽然,我觉得身体轻飘飘的,为什么呢?哦!原来是调皮的小精灵把我变成了一朵云!

我兴奋极了,想做各种各样的事情:与其他白云一起说话,谈一谈他们在天上的经历。“哇!我自由了!”这是我飘在天上的感觉。低头看,大地变得那么渺小:高大的楼房,像一个个小火柴盒,街上的'汽车,像一只只小蚂蚁,路上的行人,像一个个小黑点……“嘿,你们好!请问你们在这过得好吗?”我问道。他们爽快的回答:“何止是过的好,日子快活极了!”我半信半疑,心想:真有那么好玩吗?

突然,风阿姨向我们缓缓吹来,一口气将我们吹到了一个我想都想不到的一个梦幻世界––彩虹滑梯!云变成了香甜可口的棉花糖,让人迫不及待咬上一口。我们被吹到了顶端,他们一口气滑下去,我也跟着滑下去。那种感觉比坐过山车还要刺激!两边的风缓缓吹来,令我心旷神怡。

披着黑袍的乌云爷爷来我们这做客,他带来了专属乐器––雷公公,来为我们游戏伴奏,他们说:“伙计,一起打水仗吧!”我心中很好奇,想探个究竟,打雪仗会不会很好玩?“伙计,从你身上取出一朵小白云,过一会儿它就会变成一个水球,放心,你不会有事的。”

我从身上取下一朵云,果真变成一个小水球,我们打着水仗,水洒在脸上,凉爽极了。伴奏雷公公的音乐,我们打得更欢了,打出的水落在地上,大地妈妈恢复了生机,原来这就是雨啊!

晚上,月亮姐姐带着星星妹妹们出来玩耍了,我和她们一起讲悄悄话呢……我睁开了眼睛,我发现自己躺在草坪上,哦!原来是一场梦呀!梦游天空的感觉真的非常棒,但下一次“天空之旅”会是什么时候呢?

六年级上册第一单元的范文 第5篇

世界上有暴雨、雷阵雨、绵绵细雨,而我则是淅淅沥沥的秋雨。

我来到田野,树的叶子和树枝摇晃着,发出“沙沙”的声音,煞是好听,许多小动物都躲到了自己的地下洞穴,有的还探出脑袋观看雨景呢。树上的果实被秋雨洗了一遍,变得水灵灵的,惹人喜爱。过了一会儿,我被一阵风吹走了。再见,可爱的田野,我在心里说着,发出两声响雷,告别田野。远远的,我看见田野里出现了美丽的彩虹。吹着吹着,我来到了城市。城市里的人们有说有笑地在街上漫步,选购商品,有的人形色匆匆地赶着路,学生们三五成群打闹着回家。我发出一声响雷,下起了雨,有些人拿起早就准备好的雨伞,不慌不忙地走回家,有些人惊慌跑回家,有些人就地躲雨……这时,街上撑起各式各样的花伞,雨滴滴上去,发出“叭嗒,叭嗒”的声音,真好听,这时,我真觉得自己就是一位钢琴家,这城市中的一切都是琴键,我弹啊弹,在琴声中陶醉了……好景不长,一阵狂风把我给吹到了一个干旱的地区,这里热得不得了,于是我把自己剩下所谓“货”全部无私奉献给了这座城市,在快完结时,我欣慰地想,总算做成了一件好事。

我消失了,可我不久后又成了一场秋雨,到处飘……

六年级上册第一单元的范文 第6篇

我是一块电池,我和我的同伴们都出生在一个巨大无比的电池厂,今天我被装在箱子里送出了家门。

一路上,周围漆黑一片,真有一种伸手不见五指的感觉。但我并不害怕,也不孤独,因为我和我的同伴们紧紧依偎在一起。也不知道行驶了多久,一位大伯把我们搬出了车,此后,我就来到了一个小主人的家中。

小主人对我可好了,将我放进了遥控汽车中,小主人拿着遥控器,汽车带着我在草地上飞驰,一会儿左转弯,一会儿右转弯,一会儿又漂移,经过了的人们都在看着我们,隐隐听到有人说:_看呀,那电池用这么久,真厉害呀!_我的心里别提有多高兴了!晚上我又回到了小主人的家中,小主人将我取下来装进了一个机器里,他听着故事情不自禁地哈哈大笑起来,我感到骄傲无比!时间一天天过去了,我体内的能量也一天一天的逝去,小主人觉得我再也没用了,随手将我扔进了土壤,我忧心极了,我会污染土壤,会让那片土地寸草不生的。此刻的我多想逃离这里,去有害垃圾桶里待着,可我又无能为力。我默默流下了眼泪,想着枝繁叶茂的大树要因我而枯萎,五彩缤纷的'花朵要因我而凋谢,生机勃勃的小草要因我而倒下,我真的好伤心呀!这时一个小朋友出现了,他将我装进了一个盒子里,我又看见了我的同伴,和他们一起回到了我们出生的地方——工厂,我们曾经的家。

经过再次加工,我重新获得了能量,而且在我们的外套上还增加了这样一句标语:废弃电池一定要扔进有害垃圾桶呦!我高兴极了,我们再也不会污染土壤啦!

六年级上册第一单元的范文 第7篇

听,这是大自然的声音,这声音是多么美妙。

“叮——叮”雨悄悄的来了,雨滴好像有人拿包米喂鸡似的洒下来。地面上留下了铜钱大小的齿轮印。“嘀嗒——嘀嗒”,雨越来越大,雨水落在水坑中,发出“叮咚——叮咚”的声音,像弹奏着一首气势磅礴的曲子。雨打在屋顶上“啪——啪——啪”这首曲子正进入了高潮。河水、溪水慢慢地涨了起来,越来越多、越来越高。

大树、小草、和小花在雨中吱扭着身子“吱——吱”,欢快地唱着歌。“沙——沙——沙”,暴风雨越来越大,大的都看不见对面的景物。

雨慢慢地变小了。“滴——滴滴”几滴雨被风吹斜了,风儿哥哥骑着自行车来了,他跟大叔爷爷打招呼,跟草儿弟弟、花儿妹妹打招呼,它们又为这支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一阵狂风向我们驶来,把大树爷爷的腰都闪着了,“吱吱”。

雨停了,枫叶冰住了呼吸,山林中一下变得非常幽静。突然,一只可爱的鸟儿唱起了动听的歌曲,“咕——咕——咕”,为这支曲子添加了曲调。“丁——冬——丁——冬”树上的雨珠落在河里,发出清脆的声音。

这支曲子到了最低潮,最终结束了。天,开始亮了起来,人们又开始工作了。

这就是大自然的声音,是多么清脆啊!

六年级上册第一单元的范文 第8篇

在五谷丰登的秋季,在一片肥沃的土地上,有一片片麦田。金黄金黄的,就像是给大地铺上了一层金色地毯。在这一片麦田中,有株最高大最粗壮的麦子,而我便是这株麦子上最饱满的一颗种子。

在一个阳光明媚的中午,突然来了一群麻雀。这些麻雀个个都已经又累又饿,而我们便是他们最好的食物。我只能闭上眼睛默默祈祷,希望这些鸟儿不要吃了我。突然我感觉身体一下子变轻了,我睁开眼睛一看,才发现原来是我的麦芒勾到了一只小鸟身上。这只小鸟便带着我飞了起来,所以我开始了一趟奇妙旅程。旅程的开端很神奇,也引发了读者的兴趣,接下来的.旅程究竟有多奇妙呢?

小鸟飞呀飞,飞过大湖,飞过农田,飞过了城市,突然小鸟来了个急刹车,我没稳住,便从小鸟身上摔了下去。当我坐在地上,向四周一看,没想到摔哪不好,反而摔倒在了大山的岩石中间,里面没有一点泥土,只有一些灰尘,也没有任何水源。连光也非常微弱。于是我便躺下,听天由命。

一天,两天,三天,因为没有水,我感觉自己快不行了。这里可以描写得更加生动一点,写出面临的困难之大但奇迹发生了,第三天的晚上,突然下起了一阵大雨,这便是我的救命源泉。我赶紧抓紧这最后的救命稻草,靠着这些雨水和有限的尘土,努力生长,终于长出了根,有了根便可以更好地吸收营养,终于在岩石中间冒出了一颗既脆弱又娇嫩的绿芽。

一年,五年,十年,一年又一年过去了。渐渐地,山下长出了一大片麦子。结尾语言凝练,读来通达自然,余味无穷中间内容叙述清楚,事件脉络分明

六年级上册第一单元的范文 第9篇

嗨!大家知道我是谁吗?我生活在田地土壤中,可以说无处不在,我帮助人们翻地松土,是一个大名鼎鼎的益虫。想必大家都猜出来了,我就是蚯蚓。

我和同伴生活在一块田地中,每天日出而作、日落而息。我用皮肤呼吸,属于无脊椎动物。我们除了玻璃、塑料和橡胶不吃,其余如腐植质,土壤细菌、真菌都吃,可以说是大胃王了!

今天,我在土地中爬动,见到了一种对庄稼有害的菌丝,让它们肆意生长,一定会争夺养份,障碍庄稼生长。我喊来同伴,大吃特吃,消灭菌丝,饱餐一顿。这些“佳肴”的生长原因是土质潮湿、不透气造成的。我们结队排列,一扭一扭,开始劳动,来给田地松土。我们把土块粉碎了,蠕动沙与泥土融合在一起,使其更有氧气,帮助植物“呼吸”。我们还唱起加油歌:“一二三!加把劲!松软土!好种地!”

突如其来,一个晴天霹雳正中我的腰间。一把耙子把我打成了两半。在一阵痛疼后,我的'伤口愈合了。再一瞧,我的另一半也成为了一个全新的个体。原来,当我们被劈开时,不会死去,而是分出两个独立的生命。我开心极了,看着这个“双胞胎”兄弟,干劲儿更足了。

就这样,我每天帮助农民伯伯翻地松土,让农作物有一个良好的生长环境。我不用像蝴蝶一般躲躲藏藏,也不用像甲虫似的生怕没了性命,更不如蚜虫似的担心被发现。我是一只益虫,我的任务是帮助人们。

不知多少天后,我偶然探出头,一片金黄的麦浪。饱满的麦粒压得枝干抬不起头,似乎在对土地妈妈鞠躬。农民伯伯笑得格外开心合不拢嘴。我想我对土地的帮助也有了成效,又是圆满完成一次任务。乐于助人,我是一条幸福的蚯蚓。

六年级上册第一单元的范文 第10篇

两只蝴蝶在小草弟弟身后玩起了捉迷藏,蒲公英姐姐和太阳花姐姐有说有笑的。

我是快乐的一阵风,我想飞到哪里都可以,我可以自由玩耍。我想了想:第一站想飞到郁郁苍苍的树林。树爷爷和我打招呼,小鸟和我一起打打闹闹,下面的野花在给我问好。我飞到树林的边缘,看到了一条明如玻璃的小河妹妹,我跟它说在天上发生的有趣的`事情,小河妹妹也跟我说这几天它看到的趣事。

我在树林玩了一个上午,想着接下来要去哪里玩,我知道了,第二站不如去繁华的大都市看看吧!我一到那里就看到了拔地而起的高楼大厦,我打算飞低一点,忽然,一辆大卡车向我驶来,我吓得闭上了眼睛,咦,怎么没事呀?我缓缓地睁开了紧闭的双眼,我知道了,我现在变成了一阵风,所以能化险为夷。

现在已经是黄昏了,我想第三站就去草原吧。途中经过了水平如镜的池塘,我把池塘里的水吹得波光粼粼。我又看到了黄昏下的小麦金灿灿的,美极了,我飞了过去,小麦在微风的吹拂下跳着金色的舞蹈。

我终于飞到了草原,这里一片碧绿,全是绿油油的小草,柔软极了。我看到不远处有肌肉坚实的骏马和膘肥体壮的老牛,它们头也不抬地贪婪地吃草。不远处还有几座蒙古包,蒙古包外有几户人家坐在门口悠闲聊天。此时我才发现天已经黑了,我的面前泛着微微的黄光,那是萤火虫。我看着天空那挂着的一轮明月,还有旁边闪闪发亮的繁星,真是一派静谧祥和的景象。

现在已经午夜了,我躺在无形的床上,我闭上了眼睛,进入了美好的梦乡。

六年级上册第一单元的范文 第11篇

我是一条可爱的小蚯蚓。身体长长的,圆圆的,头和尾巴有点尖,全身都是萌萌的粉红色。

我生活在松软的土壤里,那里日日夜夜都黑漆漆,凉丝丝,静悄悄的。你一定会觉得我的生活很枯燥很无聊吧?如果你这么想,那么,你错了!我的生活丰富多彩!

我可是一个了不起的地下建筑师:我整天在土壤里钻来钻去,因为我想建造出一座雄伟的宫殿,我设计的“宫殿”包括餐厅,卧室,书房,健身房,卫生间,储藏室,还有完美的排水系统……

在这几段日子里我交到了许多朋友,为什么我的朋友这么多?这与我经常助人为乐有关。记得一次,一位渔夫来到我们的巢穴挖蚯蚓,我急速逃跑。可是转念一想:我先发现敌情,一走了之可不好,我不能不管其他的小伙伴。于是我就去帮助一些伙伴逃离危险区域。朋友们都无大碍,我也落了个“好人”的'名声。

我还喜欢欣赏高雅的音乐。每到下午雨天我都会去听音乐会,尤其爱听举世闻名的音乐大师——蟋蟀先生的音乐会,每次听他唱歌我都陶醉其中,我几乎每场必到。高山流水遇知音,如果说蟋蟀先生是俞伯牙,那么我想我就是钟子期了。

他的音乐常常把我带进一个无比美妙的世界:我仿佛看见红红的朝阳正在从平地上冉冉升起;我仿佛看见尖草上晶莹的像钻石一样闪烁的露珠;我仿佛看见调皮的小雨珠在荷叶上滚来滚去;我仿佛看见鸟儿快活的从一个树枝飞到了另一个树枝……

我是一条蚯蚓,尽管没有花朵的馥郁芳香,没有百灵鸟的妙音花腔,但我愿意在我的世界里做一条幸福的蚯蚓!

六年级上册第一单元的范文 第12篇

我是一颗渺小的种子,每天盼望着长大,向往着美好的生活,虽然现在的我微不足道,但是我很期盼未来的我是怎样的。

春天,是我最喜欢的一个季节,在春天,春雨姐姐会来这里发糖果。春雨姐姐又来了,我拼尽全力把自己的身体从泥土中挤出来,九牛二虎之力之后终于看到了春雨姐姐。我对着春雨姐姐大喊:“春雨姐姐,我想吃糖果,我想快快长大”。春雨姐姐似乎发现了我朝我招了招手,送给我几颗糖果,我十分吃力的接住了糖果的滋味,真是太甜蜜了。

夏天是我最喜欢的季节,因为为夏天很热,热的我口干舌燥,皮肤都变得差了。花卉姐姐看到我说:“小弟弟,这么一点困难你就受不了了,我每天都晒得跟蔫了的茄子似的,你看我抱怨过吗?这是上天对你的考验,如果你通过了考试,那你将来肯定是一棵参天大树”。听了花卉姐姐的话,我鼓起勇气,仰望天空。

秋天是我最伤感的季节,因为秋天,很多同胞们都会休假,要等来年的春天他们恢复生长。我想:为什么秋天要带走他们,我真的舍不得他们花卉姐姐,柳叶阿姨,果蔬大叔,我含泪送走了他们。

冬天我一个人孤零零的躺在大地上期盼着伙伴们的归来,在寒冷的雪地里我被冻的瑟瑟发抖,害怕的.哭着。在这个时候,我看到了,傲然挺立的,梅花阿姨,我很陌生的看着他,陌生中给人带来一丝敬佩就这样,梅花阿姨陪伴我度过了整个冬天。

过了几年,我终于长成了一棵参天大树,忽然我听的“叮铃铃,叮铃铃”的响声,原来,这是一场梦呀。不过,我也从中明白了:只要坚持就一定有大的收获,不要遇到困难就半途而废。

六年级上册第一单元的范文 第13篇

我是如何形成的,我也不记得了。

听太阳说,我是在他形成很久后才出现,我最初是在黑暗宇宙中的一片陨石,那时我模糊的记得,我与别人撞上了,合为了一个更大的陨石。这样经过了千百遍,我成为了太阳系的行星。那时我十分年轻,身上是炽热的,那时太阳系里的`伙伴们也都十分年轻,活泼的土星总是到处跑,他的引力场和磁场老是把陨石像弹珠一样往我们这儿推,我们靠里的几个兄弟都被这波陨石打中了不知多少次,后来陨石都过了,我也没那么炽热了。

我,地球,可能是唯一一个有大卫星的岩质行星了。

我们行星在跑来跑去时总是会收几个小弟,但我们岩质行星太轻了,很难找小弟,就随便找了。也是些不争气的小弟,像火星找的火卫一和火卫二,就是两块儿陨石,实在没用,而气态行星就方便多了,个大人也重,对各种星超有吸引力,收小弟也方便得多,比如爱乱跑的土星,一口气收了十三个和水星差不多大的小弟。不过,我可以说,我是岩质行星全村的希望,因为我收的小弟,巨大无比,快赶上我了!他叫月球,但它不是被我吸引来的,而是一次“事故”的产物,一天,我在散步,结果一个和我差不多大的家伙撞了过来,他散架了,我碎了一部分,我将我身边的碎片归拢,形成了月球。

我是一个有生命的星球。

我在土推过来的陨石轰击之后,我变冷了,成了一个温度在26°左右的星球,后来,我发现身上多了些绿,那时我很惊讶,太阳跟我说的生物,出现在我身上!太阳说,他们会进化,我等了20多亿年,是的,他们现在已进入了黑暗的宇宙,飞上了我的卫星,现在正向着火星进发!

加油,你的前方,是星辰大海,是这浩瀚宇宙!

六年级上册第一单元的范文 第14篇

我是一棵大树,其实我们树也有喜怒哀乐的。喜我很高兴。现在我的树木朋友越来越多了,我也不再孤独,不再寂寞了。

无聊时,可以和朋友们聊聊天,就算吵架了也没关系的,一会儿功夫,又笑逐颜开了。有时候大家一起听最有文化的那棵树讲故事,可有趣了!怒我很生气。不幸的事情在不久后发生了:一天伐木工人们袭面而来,将我的好几个朋友给砍伐掉了,我的朋友日益减少。我发怒:“可恶的伐木工人,你们凭什么要这样对待我们,我们树木为你们人类做出了很大的贡献,提供了良好的环境:净化空气(吸收二氧化碳,释放出氧气)、减少噪音、使迷路的人能知道路(树桩的'南面比较稀,而北面比较密)。多一颗树,就会使环境变得更好,更健康了。

难道就要这样回报我们吗?人类你们真没良心啊!哀我好难过,“呜呜呜呜”我的朋友越来越少了,那些坏家伙——伐木工人到底要折磨我们树们多久啊!什么时候才是个头啊!我的朋友日益减少,我的心中就越来越难受痛苦了,说不定下一棵就是我了,我好难忘那快乐的时光,希望时光倒转,停在快乐的那一段中……乐咦?伐木工人怎么停工了呢?“我知道了,我知道了!”

我的一个朋友大喊道。我很庆幸但满脑子还是疑问,说:“这究竟是为什么呀?为什么会停工呢?你知道什么呀!”我的朋友说:“我知道伐木工人是因为想先留一些树,也就是我们,过几年再来伐,看来现在我们安全多了!”“太好了,太好了,真是太好了!”大家欢呼雀跃,高兴极了!

现在生活又回复了正常,大家快乐的生活着,不知有多愉快啊!大家为我们祝福吧!

六年级上册第一单元的范文 第15篇

大家好!我是茫茫宇宙中的一颗最灿烂、最耀眼的小行星——地球。

往日的我,是充满朝气与活力的我,是充满绿色与阳光的我。放眼望去,到处一派勃勃生机,每个角落都闪耀着绿色的光芒。森林里,一棵棵粗壮而茂密的树木正在接受阳光的温暖;一只只可爱而美丽的小鸟正站在枝头展现响亮的歌喉;成双结对的燕子从南方飞来,穿梭在那茂密的枝叶中。

草原上,嫩绿的草儿钻出土地,把身子伸展在这仙境般的大自然中;在那一望无际的草坪上,有着无数星点般的花儿;成群的牛羊在这块食物的宝库上品尝着那美味的草儿。

在那与天相接的大海里,卷起那波涛汹涌的海浪;鱼儿在海里自由自在地畅游着;海鸥灵活地掠过海面,每次落水,都是满载而归啊!

可是好景不长,终于有一天,人类开始对我进行了破坏——在我怀抱中的一棵棵粗壮的大树已变成一个个树桩;一只只可爱的鸟儿被人类夺去宝贵的生命;人们的工厂不断排出污水,污水不断流入那蔚蓝的大海,日积夜累,蔚蓝的海水被污水,都变成黑水了,许多鱼儿被毒死,海鸥也忍受不住而哭泣着离开这令人厌恶的地方。接着,就是风暴,海啸、地震、台风,这些不是自然灾害而是人类制造的灾害,它们不断向人类袭击。

愚昧无知的`人类,醒醒吧!如果你们再这样下去,你们将失去美好的家园。我希望“地球上最后的一滴水,是人类的眼泪”这句话不要实现。

保护我吧,爱我吧!让我这个生命垂危的老人再现当年的活力!让你们的子孙后代拥有美好的家园!

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