万师访万家美篇范文(通用7篇)

万师访万家美篇范文 第1篇

为构建和谐家校关系，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，进一步加强家校沟通，提升家长、学生假期安全意识，7月11日，高安市第七小学组织全校教师开展“万师访万家”活动。

活动开始前，该校召开了家访动员部署会。会上，校领导要求全体教师首先做好家访前期准备工作，教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数，确定家访对象、家访内容、家访时间，建立了家访学生档案、家访记录；然后做好系统登录、照片上传、家长反馈等相关工作，最后强调要把学校的关爱与温暖传递到每一个学生家庭，并叮嘱老师们做好疫情期间的个人防疫措施，把疫情防控要求宣传到位。

上午8时，该校全体教师冒着酷暑、顶着高温，以饱满的热情、积极的心态，深入各个学生家中，与家长学生零距离、面对面交流。

每到一家，教师们一方面向家长反馈在校思想、学习情况和综合表现，另一方面组织家长填写《家访情况登记表》，详细向家长了解学生的家庭情况、在家表现、生活习惯和成长环境；听取家长对学校的意见，并详细记录；向家长提出合理的家庭教育建议，并提醒家长关注孩子假期安全教育和监管。家长们对老师顶着酷暑前来家访的`教育行为非常感动，并纷纷表示将积极配合学校的工作，共同督促，保证孩子健康快乐成长。

这次家访活动的开展，得到了家长和社会的充分肯定，也加深了老师与孩子们的情感联系，真正达到_教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会_的教育效果。

万师访万家美篇范文 第2篇

家庭是孩子成长的温馨港湾，学校是孩子成长的重要场所。为密切家校联系、提升教师形象和传播文明新风，响应“我为群众办实事”的号召、践行为民服务的.宗旨，从9月26日起，江西省宜春市实验小学积极组织全体教师利用下班休息时间开展“万师访万家”活动。

为顺利开展此项活动，该校在认真总结近年来家访活动经验与不足的基础上，制订了更详实的万师访万家实施方案。方案中一是重点关注经济困难家庭、残疾学生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭、进城务工人员随迁子女家庭、学习困难学生家庭等。二是提升家校育人合力。引导广大家长用正确的理念、科学的方法、良好的行动教育引领孩子。三是提升家庭文明素养。通过家访活动，向家长宣传创建文明城市相关知识。四是提升政策知晓程度。特别提醒家长做好防溺水工作，介绍“双减”及“五项管理”政策。

家校同携手，文明一起走。全体教师们积极行动，利用下班时间，走进千家万户。在家访时，教师们一方面热心的向家长反馈一个月来学生在校思想、学习情况和综合表现以及介绍学校最近严格执行的“双减”和“五项管理”政策。另一方面听取家长对学校工作的意见和要求，发放“创建文明城市”倡议书，指导家长填写《家访情况记录表》和《创文宣讲学生家长调查问卷》，宣传袁州区创文工作。此外，教师向家长强调安全防范意识，注意防溺水、防火、防交通意外事故等。通过家访，教师加深对学生的了解，对学生家庭教育情况也有所了解，便于今后在教育中有的放矢。

在本次家访活动中，全校教师共同参与，采用上门家访、电话家访、视频家访等多种不同形式，家访学生总人数3400余人，学生家访覆盖率达100%，全校在编在岗教师参与率达100%。今后，该校还将分期分批安排做好相关工作，努力促进家校和谐、社会和谐，助力文明城市创建工作。

万师访万家美篇范文 第3篇

我校所辖四个服务村，按照学校的统一要求，我与我班科任教师对我班学生进行了家访，感受颇深，现将有关情况总结如下：

一、家访中取得的成就：

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三是多角度认识了解学生。知道了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、李某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如张某、武某等孩子。有些有个性的学生，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，知道了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。

四是换个角度看家长。现在的.学生家长年龄多都在30—40岁之间，他们本身受教育的程度相对高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有个别交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难；

第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处；

第三，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸；

第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。

三、家访后的思考

第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。

第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望。

万师访万家美篇范文 第4篇

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末和饭空的时间对班级的26名学生进行家访。本来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。下面我对我的家访工作进行总结。

一、只有了解才会更好的教育

我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗？当我对王光健进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。

如果不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更可以波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。

二、有问必答

在家访的.时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的情况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。记得在家访隆杰家庭的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子的语文成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是语文老师呀！我怎么会知道哪些呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。虽然那次家长并没有责怪我，但是也觉得自己工作疏忽了！

三、心灵的沟通

在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的.效果吧！最近发现王雪燕的妈妈很少和我沟通，所以在一个周末我便进行家访。在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不知道和我们说些什么，怕说话显得没有水平。自己也没有什么文化，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思，所以请家长们可以和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。

最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！

万师访万家美篇范文 第5篇

为贯彻落实立德树人的教育目标，优化家校共育机制，营造良好的家庭氛围，八角岭小学于2022年6月30日开展了“万师访万家”家访活动。学校组织全体教师深入学生家中开展家访，了解学生在家情况，并告知学生在校表现，提醒注意暑假各方面安全，并希望家长们为学校的建设提出宝贵意见、建议。

“万师访万家”活动拉近了教师与家长的.距离，让学生感受到教师的真爱，为学生持续发展创造了更有利的条件。走访过程中，党支部书记熊林洪与学生家长亲切交谈，如果家庭确实困难，可以向学校提交相关申请，学校会酌情解决他们的困难，他还激励学生克服困难，好好学习。

通过此次家访工作，教师们真实了解了孩子的在家表现，搭建起家校联系的温馨桥，让今后的家校合作可以更好地展开。

万师访万家美篇范文 第6篇

为搞好家访，密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关情况总结如下：

一、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

二、家访体会

1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。

文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在校各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的.期望和要求。

教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！

万师访万家美篇范文 第7篇

为促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，让家访成为延伸学校教育的有效载体，自1月25日起，金溪县仰山学校全体教师开展_万师访万家_活动。

家访中，老师和学生、家长促膝长谈，推心置腹，深入交流了家庭教育理念、解读“双减”政策和五项管理要求，探讨了家校合力，共促教育的有效方法，引导家长全面关注学生的健康成长。同时还详细询问了“双减”后孩子在家的作息、作业完成时长及身心健康等情况，并对寒假学习计划提出可行性建议，鼓励他们学会自我管理，合理安排自己的'寒假生活和学习时间，通过户外运动、阅读书籍、帮助父母干家务的方式来充实自己。老师们还要求家长关注孩子用电、交通、消防、饮食及疫情防控等安全。

据悉，为了使家访工作有序开展，该校精心策划家访工作，制订实施方案，对家访活动流程、注意事项等提出了具体要求。教师们可通过实地家访、电话家访、微信家访等形式，开展多形式、多渠道、全覆盖的家访工作。此外，教师们还积极了解家长的需求，向他们征集关于学校教学、班级管理、丰富“双减”下课后服务形式等方面的意见，为新学期开展工作提供借鉴。

万师访万家，情系千万家。家访工作不仅拉近了教师与学生、家长之间的距离，还增强了学校教育和家庭教育的合力，有效促进“双减”政策落地，使学生全面发展、健康快乐成长。