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xxxx税务局：
xxxxx道路施工公司，成立于200X年x月x日。注册资本：xx万人民币。公司类型：xxxx;所属行业：施工企业;经营范围：xxxxxxxx。由于今年施工项目少，成本费用支出大，特别是去年的项目，路面造成毁坏，做了大面积的维修，维修支出总计xxx万元。致使本年度利润累计亏损xxxx万元。下面将本年度的收支情况汇报如下：
一、收入情况
1、工程收入情况
2、其他收入情况
3、营业外收入情况
二、工程成本
1、xx项目成本支出总计：xxx万元;其中：材料费xxx万元;人工费xx万元。
2、xxxx项目成本支出总计。
三、税金缴纳情况
营业税、城建税、教育费附加、房产税、土地使用税。
四、管理费用支出总计：xxx万元
其中：办公费、福利费、工资、业务招待费、劳动保险费。
五、其他支出情况
以上是我单位的亏损情况，特此说明。
xxxxxxxx单位
xxxx年xx月xx日
一、企业生产经营的基本状况
（一）企业主营业务范围和附属其他业务，企业从业人员、职工数量和专业素质的状况。本公司成立于年。是以（）为主业的公司，现有员工（）人，其中大专以上人员（）人，占公司总人数的（）%；技术人员（）人。占公司总人数的（）%。
公司企业法人营业执照注册号：公司注册地址：
公司注册资本：人民币（）万元公司法定代表人：公司经营范围：公司主营业务：
年月日），公司经（）科学技术委员会认定为软件企业，并取得了颁发的软件企业认定证书，证书编号：（）。
（二）本年度生产经营状况
1、主要产品的产量、业务营业量、销售量（出口额、进口额）及同比增减量2、经营环境变化对企业生产销售（经营）的影响。
3、营业范围的调整状况。
4、新产品、新技术、新工艺开发及投入状况。
（三）对企业业务有影响的知识产权的有关状况
（四）开发、在建项目的预期进度及工程竣工决算状况
（五）经营中出现的问题与困难，以及需要披露的其他业务状况与事项等
二、利润实现、分配及企业亏损状况（经济效益分析）
1、本年主营业务收入（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%。2、本年主营业务成本（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，主营业务成本占主营业务收入的（）%。
3、本年主营业务税金及附加（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，主营业务税金及附加占主营业务收入的（）%。
4、本年产品销售费用（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，主营业务费用占主营业务收入的（）%。
5、本年管理费用（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，管理费用占主营业务收入的（）%。
6、本年财务费用（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，财务费用占主营业务收入的（）%。
7、本年营业利润（）万元，比去年同比增长（）万元，增长率（）%，营业利润占主营业务收入的（）%。
8、其他项目的比例参阅损益分析表。
（上述指标增减变动也能够用表格形式反应，下方是文字说明变动原因）
（一）主营业务收入变动状况
1、主营业务收入同比增减额。
2、主营业务收入增减影响因素，包括销售量、销售价格、销售结构变动和新产品销售，以及影响销售量的滞销产品种类、库存数量等。
（二）成本费用变动的'主要因素
原材料费用、能源费用、工资性支出、借款利率调整对利润增减的影响。
（三）其他业务收入、支出的增减变化
若其他收入占主营业务收入10%（含10%）以上的，则应按类别披露有关数据。
（四）同比影响其他收益的主要事项
1、投资收益，个性是长期投资损失的金额及原因。
2、补贴收入各款项来源、金额，以及扣除补贴收入的利润状况。
3、影响营业外收支的主要事项、金额
（五）利润分配状况
1、本年实现利润总额（）万元，净利润（）万元。
2、全年上交税金总额（）万元，其中所得税（）万元，增值税（）万元。
3、本年提取盈余公积（）万元，其中公益金（）万元。
4、本年分配给投资者利润（）万元，其中普通股股利（）万元，优先股股利（）万元。
5、本年职工工资总额（）万元，职工人数（）人，职工全年平均收入（）万元。
（六）利润表中的项目，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报告期利润总额10%（含10%）以上的，应明确说明原因。
（七）税赋调整对净利润的影响，包括有关税种和税率调整、享受各税优惠政策退税返还等数额。
（八）会计政策、会计估计变更对利润总额的影响数额。
（九）亏损总额及其同比增减额，亏损的主要原因：产品滞销、成本费用加大、管理不善等造成的亏损及亏损额进行分析。
三、资金增减和周转状况
（一）各项资产所占比重
1、各项资产所占比重
2、应收账款、其他应收款、存货、长期投资等变化是否正常，增减原因
3、长期投资占所有者权益的比率及同比增减状况、原因，购买和处置子公司及其他营业单位的状况
（二）不良资产状况
1、待处理财产损溢主要资料及其处理状况
2、潜亏挂账（含政策性原因挂账和其他历史潜亏挂账）资料及原因
3、按账龄分析三年以上的应收账款和其他应收款未收回原因及坏账处理办法
4、长期积压商品物资、不良长期投资等产生的原因及影响
5、不良资产比率
（三）负债状况
1、流动负债与长期负债的比重
2、长期借款、短期借款、应付账款、其他应付款同比增减金额及原因
3、企业偿还债务的潜力和财务风险状况
4、三年以上的应付账款和其他应付款金额、主要债权人及未付原因
5、逾期借款本金和未还利息状况
（四）资产、负债、所有者权益项目中，如两个期间的数据变动幅度达30%（含30%）以上，且占报表日资产总额5%（含5%）以上的，应明确说明原因
（五）现金增减和周转状况
1、本年经营活动现金流量比上年增长（）万元，增长率（）%；本年投资活动现金流量比上年增长（）万元，增长率（）%；本年筹资活动现金流量比上年增长（）万元，增长率（）%。
2、本年现金及现金等价物净增加额比上年增长（）万元，增长率（）%；
3、本年应收账款周转率为（）；存货周转率为（）；流动资产周转率为（）；固定资产周转率为（）；总资产周转率为（）。
4、企业的发展潜力指标状况：主营业务收入增长率为（）；净利润增长率为（）；留存盈利比率为（）。
四、所有者权益（或股东权益）增减变动状况
1、会计处理追溯调整影响年初所有者权益（或股东权益）的变动状况，并应具体说明增减差额及原因。
2、所有者权益（或股东权益）本年初与上年末因其他原因变动状况，并应具体说明增减差额及原因。
五、对企业财务状况、经营成果和现金流量有重大影响的其他事项。
1、会计政策的变动。
2、会计估计的变更。
3、重要合同事项。
4、重要投资事项。
5、对现金流量有重大影响的其他事项。
六、本期工作总结和后期工作推荐
1、针对本期企业经营管理中存在的问题，提出下一阶段就应采取的改善管理和提高经营业绩的具体措施，以及业务发展计划。
2、总结财务核算、报表编制工作成绩与不足，对今后工作的推荐。
《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
一、教材编排
本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识400个常用字，写其中100个笔画简单的字。
二、教材特点
（一）综合性
教材采用多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养，从一开始就不是单一的，而是多元的。例如，在汉语拼音阶段，适当出现短语、句子和儿歌，学生在学习拼音的同时认识部分汉字，把学拼音、识汉字、发展语言结合起来，不但增加了趣味性，及早获得成就感，而且培养了学生的语文综合素养。又如，在课后练习和语文园地中，设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式，体现语文能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的沟通、融合。
（二）科学性
汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简单的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的安排重视汉字本身的规律，采用象形字、会意字、看图识字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，认识身边的事物。要求写的100个字，按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
（三）时代性
这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的企盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过有趣的故事渗透科学常识的内容，在教材中均有反映。
（四）趣味性
教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字；在连、涂、画、拼、摆等游戏中，巩固知识，启迪心智，培养动手能力；在课后练习和语文园地中，大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”等形式，激发学生的学习兴趣，培植自信。教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。
（五）广泛适用性
针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，分量适当，为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面，采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字，如，在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字，引导学生有意识地认记身边的汉字，做到下要保底，上不封顶。又如，本册最后编排了两课连环画形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每课有少量生字，但全文不注拼音，教师可鼓励学生借助图画或通过其他方式认读生字，读通课文，在自己认字和阅读的过程中，学生获得自学成功的乐趣，增强学习语文的自信心。
三、学习目标
（一）汉语拼音
1学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3学习借助读物中的图画阅读。
4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、使用本册教材要注意的问题
（一）入学教育
入学教育的四幅图画为学生提供了观察讲述的材料。教学时，可以引导学生观察画面，讲述图意。另外，根据各校的实际情况，要把观察图画与参观校园、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境。对读书、写字姿势的指导，起步的训练是十分重要的，可以让学生模仿图画中的小学生练一练。在以后的长期教学活动中，都要注意良好学习习惯的养成教育，不断督促检查，常常提醒。
（二）汉语拼音
1这部分教材中安排了意境优美的情境图，把学习内容有效地整合在一起。整合起来的情境图，有利于学习拼音，有利于培养观察能力，有利于发展儿童的语言，有利于增强学习的兴趣。如第二课的插图，是一幅富有生活情趣的图画，既提示了学习的内容，有助于儿童记忆字母的音和形，又使学生受到美的熏陶。
教学时，可以让学生自己找一找图中的哪些部分和字母的形相似，通过观察图画，引出本课要学的字母和音节。还可以引导学生把带调的音节和口语中的词语联系起来，说一个词或一句话，以巩固这些音节。做到观察图画、学习拼音和说话训练的有机结合。
2本册教材拼读音节的呈现形式与九年义务教育教材的拼音部分有所不同。九年义务教育教材每课要求拼读的音节，大多展现的是拼读过程，而这册教材主要以拼读结果的形式呈现。这样编排的好处是，儿童可以和音节多次见面，加快拼读的熟练程度，可以更好地发挥帮助识字的作用。需要提醒的是，这样编排的目的并不是要求直呼音节。
3在拼音教材中还安排认识70个汉字。这样做可以增强学生的学习兴趣，使学生获得更多的成就感。这些字只要求认识，即能读正确，结合语言环境大致了解意思，不要求书写，也没有认识偏旁的任务。在教学中，教师不要作字形分析，让学生整体认记即可。
4在拼音教材中编排一些儿歌，主要为了复习本课和前面学过的字母和音节，巩固汉语拼音；进行初步的语言训练；还可以激发学生学习语文的兴趣。这些儿歌只要在教师的领读下读熟即可，不要求学生背诵，更不宜分析讲解。
总之，教学汉语拼音部分，首要任务是学拼音，其次是认汉字，再次是读儿歌。要保证主要任务的完成。
（三）识字、写字
1本册要认的字，与以前所理解的识字，要求有所不同，学习方法也有所不同。增加认字量是为了提早阅读。所以，只要学生能把所认的汉字用于阅读就可以了，既不要求书写，也不要求对字形做过细的分析。教学时，教师可以通过不同的教学环节复习生字，采取活泼有趣的方式让生字反复再现，让学生从整体上认记字形，使识字得以巩固。
在识字教学中，可以适当渗透一些识字知识和方法。如，结合认识汉字，认识最常见的偏旁；如果新学的汉字中某一部分是已认过的独体字，可以指导学生运用熟字加偏旁的方法来识记。但是，应具体情况具体分析，要避免对每个字都进行分析，尤其是要避免对汉字中某些不认识的部件、字形复杂的部分进行分析。
2在识字教学中，要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，鼓励学生自己想办法识记汉字。还要倡导学生在生活中识字，并注意提供机会，让学生交流课外识字的途径与成果。
3识字要求不要一刀切，要承认学生之间的差异。要认识到汉字的学习是一个长期的过程，认字也是一个由生到熟、在复现中巩固的过程。教师只要做到当堂多次见面，特别是多次在语言环境中复现，课后及时复习巩固，学生就一定能很好地完成识字任务。
4在一年级起步阶段，要打好写字的基础。教师要具体指导字的基本笔画、笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练。写字贵在精，而不在多。因而写字练习要体现弹性，对不同学生可以提出不同要求。
（四）阅读
1低年级阅读教学，最重要的是指导学生把课文读正确、读通顺，最好还能读出感情来。要重视指导朗读。指导朗读要体现层次性，每次朗读都要有不同要求，朗读的形式要多样，要能引起学生的朗读兴趣。此外，还要重视范读的作用，遇到长句子和不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。
2要尊重学生的情感体验和独特感受，鼓励学生读后发表自己的看法。对同一篇课文，学生常常会产生不同的感受。只要没有方向性的错误，教师都应该尊重学生的独特感受。这样可以体现审美价值的个性化、多元化，并有利于调动学生学习的积极性，活跃他们的思维。
3要引导学生积累语言。不仅在课堂教学中要求学生读、背教材里的好词佳句，还要引导学生注意积累课外读物中好的词语和句子。这样可以使学生在积累语言的过程中，丰富自身的语言，提高语言表达能力和语文素养。
4低年级的古诗教学，要顺应儿童年龄特点，以读背为主。教学重点应放在读、背、识字、写字上。教师不要主动讲解古诗的意思，如果学生提出问题，教师可以作简要回答，不宜逐字逐句地讲解。
5教材中除了一般课文以外，还安排了两课连环画形式的课文。这两篇课文全文不注音，教师要鼓励学生借助图画阅读，还可以用猜读、跳读，遇到不认识的字问别人等方法读课文，以激励学生自主学习的意识，增强学习语文的成就感。
（五）课后练习和语文园地
课后练习和语文园地中的题目，主要应由学生独立完成，有些题目，要倡导合作和相互交流。如，遇到疑难可以向同学请教，或与同学一起讨论；做完之后可以同桌或小组交换评价、订正。在学生做练习的过程中，教师要注意个别辅导；发现带有共性的问题，要有的放矢地进行指导。在进行课后练习和语文园地的教学时，教师应鼓励独立思考，引导发现，举一反三，形成能力。
（六）口语交际
1本册安排的六次口语交际都配有图画，但图画所起的作用是不同的。如，《有趣的游戏》配有三幅图，这是三幅提示性、辅助性的图。教学时，不仅仅限于说图上的游戏，要引导学生联系生活实际，说说自己做过的有趣的游戏。再如，《这样做不好》配有两幅图，这两幅图则是进行口语交际的主要凭借。教学时，要引导学生仔细观察图画，说说每幅图的图意，再讨论怎样劝说践踏草坪的小朋友和不注意节约用水的阿姨。
总之，教师要根据每次口语交际的要求，发挥图画的作用，在教学中恰当地运用插图。
2进行口语交际教学，要重视创设情境引入话题，激发学生的交际兴趣。在交际过程中，教师应积极参与到学生的交际中去，用自己的语言影响学生、引导学生，并对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生之间的互动。教师还要善于发现学生交际过程中充满童趣的精彩语言，并予以肯定、表扬，使学生感受到交际的乐趣与成功的喜悦。教师要注意鼓励不善于言表的学生大胆地参与交流，对学生的语病要通过评议等方式予以纠正。在口语交际课上，要充分重视发展学生的语言。要体现由说得少到说得多、由说得不大好到说得比较好的训练过程。还要重视培养良好的语言习惯。
为了方便教师教学和学生学习，本册教科书还配有多种辅助教材。除教师教学用书以外，还配有写字教材、教学挂图、投影片、课文朗读录音带、教案、同步阅读、语文练习、生字生词卡片（教师用、学生用）、小学生字词句手册。
教师在使用本册教科书和教师教学用书的过程中有什么意见、建议，请及时告诉我们，以便再版时修订。
及说明
吉林师范大学附中附小 刘立
教材简析：
这篇课文主要讲的是战争时期孤儿院的孤儿阮恒为了抢救受了重伤的同伴，毅然献出自己的鲜血，挽救的同伴的生命。虽然在鲜血的时候他误认为自己会死，但为了她能活下来，他仍然坚持鲜血，课文真实的描写了阮恒鲜血时的神情、动作，真实的反映了他献血时的复杂心情。因此，体会描写阮恒献血是动作、神情的语句，了解他复杂的心理活动，是教学的重点也是难点。
教学目标：
1、有感情的朗读课文，默读课文。
2、抓住描写阮恒鲜血时动作、神情的语句，体会人物的内心活动。
3、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，学习阮恒无私奉献的精神。
教学设想：学生是学习的主人，而教师应该是学生学习最得力的助手，因此，在教学的过程中我以学生个性化的阅读为主线，尊重学生独特的感受和见解，通过多种情境的创设丰富学生的内心体验，使其思想得以升华，同时培养学生的合作精神、竞争精神和创新精神，通过引导读书，使课内和课外相结合。
教具准备：多媒体.课件、《秋日私语》钢琴曲、《友谊地久天长》伴奏带。
教学过程：
一、谈话导入，激发情趣。
1、同学们提起朋友这个称呼我们每个人都不陌生，因为在我们成长的历程中总会有一些小伙伴陪伴在我们的身边，那么今天老师也要请咱班的幸运小观众谈谈他和朋友之间的事。
2、用投影仪出示班级同学小时侯和小伙伴照的照片，然后说说和他之间的美好回忆。
3、那么今天我们也要共同探讨一篇和朋友有关的课文，《她是我的朋友》。（教师板书课题，同时用红色粉笔写“她”和“我”，用绿色粉笔写“朋友”）
（通过展示同学们小时侯和小伙伴的照片能勾起美好的回忆和对友情那种温馨的内心体验，既激发了学生学习的兴趣，又为学习课文埋下了伏笔。而板书用不同颜色一方面吸引学生的兴趣和注意力，另一方面，绿色代表永恒，为升华文章的主题做铺垫。）
二、自主合作，以读悟情，探知课文。
1、让学生用自己喜欢的方式读课文，边读边思考课文讲了谁和谁之间发生的一件什么事？
2、找学生回答后问：那么小男孩为什么要为小女孩献血呢？谁能用一个词语概括一下。
3、当时的情况怎么样，应该用什么样的语气读？找学生读。
4、要是你你会怎么做呢？我们看看阮恒是怎么做的。
（一到四自然段不是文章的重点，因此在学习的过程中只是一代而过，同时培养学生抓住文章的主次。）
5、师生合作配乐范读课文的5―11自然段，其他同学一边听一边想在你的头脑中浮现了怎样的画面？
（音乐一方面可以陶冶人的情操，另一方面配上师生声请并貌的范读可以把学生带入课文的情境之中，教师和学生合作，可以充分发挥学生的积极主动性，激发其学习热情。）
6、让学生小组内配合朗读课文的5――11自然段，边读边画出描写阮恒动作、神情的语句。
7、读完之后让学生自己说说画了那些句子？你读懂了什么？能不你读懂的地方变成问题考考同学们吗？
（让学生之间相互提问，充分发挥了他们的主人翁地位，这恰好代替了教师烦琐的课堂提问和分析，记得有位教育家说过：“提出一个问题，比解决一个问题更重要。”这不仅开发了学生的智慧，同时也充分调动了他们学习的兴趣和主动性，同时养成读书要不断思考的良好学习习惯。）
同时，教师要根据学生的谈话和提问引导学生抓住课文的三个重点句：
（1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
（2）过了一会儿，他突然啜泣了一下……
（3）接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着……
A、当学生谈到哪一句时教师出示相应的多媒体.课件。
B、同时注意引导学生表演“一只小手颤抖的举起来，然后又放下去，然后又举起来”和“啜泣、呜咽、哭泣”，通过表演理解阮恒的内心矛盾。
C、注意引导学生思考当时阮恒的心理活动。
D、引导学生开展个人读、小组读、挑战读、男女生竞赛读和全班读等多种形式的朗读训练。
（放手让学生自主、合作、探究，通过揣摩人物的内心活动来理解课文的思想内容和重点，通过多种形式的朗读训练丰富内心体验，加强对课文内容的理解。）
8、那后来是什么原因让小男孩停止了哭泣？
9、那么医生可能说了哪些话呢？同桌之间相互表演，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生。
10、找两个小组到前面来表演。
11、那么阮恒误认为自己会死，他为什么还这样做呢？让学生自己编制一个采访栏目，一个人扮演阮恒，一个人扮演医生，一个人扮演记者，一个人扮演小女孩。
12、找学生表演。
13、齐读课文的最后一句话：她是我的朋友。
14、教师配上《友谊地久天长》进行情境渲染。
是呀，正是阮恒这种无私奉献的精神才挽救了小女孩的生命。而现实生活中朋友就是你脚边的被子，当你寒冷的时候他会温暖你的身体，当你失落的时候，他会给你安慰，当你遇到危险的时候他甚至会献出自己的生命。那么，就让我们真心对待生活中的每一个人，用爱心去铺陈周围的精彩。
（每个学生的心灵深处都有一片美好的情感，有时他们的'情感是那么脆弱，那么美好，就看你怎样去引导，怎样去让他们的心灵深处绽放一抹柔和的阳光，而我选择的是放上一曲温暖的歌谣，诉说一点真实的感动，这样在打开彼此心灵防线的那一刻我看到了学生的真心。）
15、让学生谈学了这篇课文后的启示。
16、教师介绍关于朋友的格言。（用多媒体出示）
（1）友谊是一种温静而沉着的爱，为理智所引导，为习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。
――荷麦
（2）真友谊像磷火――在你周围最黑暗的时刻显得最亮。
――D。M
（3）世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正朋友。
――爱因斯坦
（4）单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。
――巴尔扎克
17、让学生根据这些格言自己创作一些关于友谊的格言和设计一些关于友谊和爱心的图标。
（语文是课内和课外的延伸，如果只把学生的思维盯在课堂，那么学生学到的不是语文，只是一些枯燥的实用性不大的知识，而我注意引导学生读书，引导学生创作，开发学生的创新思想和学习语文的兴趣和潜质，丰富学生想象力的同时培养他们的创新思维，丰富他们的内心体验。）
18、找学生到前面画图标，把自己创作的格言贴到自己小组的展览区。
三、共同歌唱《朋友》这首歌结束本节课。
（通过唱歌结束教学，给人一种回味无穷的味道。）
我叫张三，家在重庆××县×××镇 ××××村×××社，家中有七口人。
家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。
姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩责任田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。
状况说明书格式
一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请
二、台头部分：某某国税局
三、本企业基本状况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。
四、本企业最近几个月的收入、税金、税负状况;财务核算状况，是否按时纳税。
五、本企业发票的核定状况，以及最近几个月的发票使用状况;个性是增值税发票使用状况。
六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定状况无法满足实际要求。
七、提出申请，根据我企业的实际状况，现申请发票增量。
八、落款：某某公司
九、日期：
状况说明书范文一：
关于企业营业执照年检的说明
某某公司：
目前我们双方要签订合同，贵公司要求带给经过年检的营业执照，我公司表示理解。由于我公司营业执照正在工商年检之中，估计一个月之内能够解决。
特此说明。
敬礼!
公司(盖章)
20xx年5月5日
状况说明书范文二：
家庭经济状况说明
我叫张三，家在重庆××县×××镇××××村×××社，，家中有七口人。家居贫困山区，家境贫困，其主要经济来源靠种农田为生，无其它任何经济来源，现母亲因劳累过度，而生病需长期药物疗养，增加了家庭负担，再加上父亲年老体弱母亲身体不好，且有一祖母已70多岁，常年卧病在床。姐妹四人均在上学。全家的生活重担全靠父母种几亩职责田来维持，为了四姐妹上学，其父母借遍了亲友。全家年总收入不超过叁仟元，人均月收入远远低于350元。
状况说明书范文三：
经营状况说明
一。基本状况：
洛格灯饰是有湖北省恩施市工商行政管理局批准并于6月11日在该局登记注册为私营个体户企业注册地址为：湖北恩市凤凰城限高线金家坝子1栋201室，经营范围为：以自有资金对灯具进行投资及策划(法律法规允许的项目)注册资金为人民币22万元，法定代表人：黄丽。
企业现有员工7人，平均年龄22以上岁，其中具有专科以上学历或中级以上技术职称的人员3人，不包括兼职电工及装饰公司设计师(数名)。
二。经营状况：
1、主营业务：
主营业务为灯具项目投资与生产，包括以自有资金投资生产、收购二手灯具、销售主营家具灯，工程灯，商业灯等产品，企业现主要项目投资与经营，产品主要销售给恩施州8各县及101个乡镇以批发形式为主，目前有宣恩，利川，来风，及恩施市内业务员采用了二择一法在这其中找出最优秀的经销商合作、大小已供货42家，，装饰公司在恩施大小均为170多家，现有20家装饰公司与我们合作，预计发展到40家以上，另外我们还和建材有合作关系如：木材，地板，油漆。墙纸，等等。并由加工企业制造成终端产品包括：led水晶灯，羊皮灯，欧式灯，现代蜡烛灯，中国风系列家具照明及led灯饰系列，可定做特殊灯具，大型工程灯。
2、行业展望：
目前从国际市场看，灯具可供量相对稳定，贸易变化不大，但是随着世界范围内环保意识增强和可持续发展战略的实施，限制和禁止灯具出口过的国家日益增多，从长远看，国际灯饰市场供应会趋紧。
从国内产销现状看，灯具消费增长速度加快，供需矛盾日益尖锐。进入80---90年代后，灯具供应量呈下降趋势，但消费却增长很快，弥补市场缺口主要靠进口，且进口量逐年增大;从消费结构看，主要集中在建筑、装饰、家具制造、，约占需求总量的75%左右;从国内产销发展趋势看，随着经济发展和人们生活水平提高，以及加工产业、产业结构优化调整，灯具需求将不断增长，市场缺口会进一步扩大;从恩施市场随着房地产行业发展来看灯具市场目前至少还有十年可造性。
三。经营业绩介绍：
我司灯具产品主要销售给恩施8个县级101个乡镇，交割均采用两种交收方式：一货到付款，二，店面交易，截止10月28日，我企业销售成熟灯具产品每个月约900盏，每个月销售收入约140000万元人民币，实现利润35300余万元。
未来三年内，我司灯具可销售的成熟灯具约近10800盏，预计销售可达1370400人民币，预计利润约28万元。
企业成立至今，资产结构一向稳健正常，均在合理的时间范围内，因此相对稳定。针对本年度企业经营管理中存在的问题，新年度拟加强内部管理，增加外部沟通，激励员工等具体措施来提高企业的经营业绩，扩大企业的业务范围。
总之在20至20企业以着王者风范，钻石品质的口碑，认真总结发展经验，进i理清工作思路，调整工作重点，加强品牌的战略，技术创新，产业延伸，扩大企业规模，快速把企业做大做强。
洛格灯饰办事处
20xx年10月28日
状况说明书范文四：
公司财务经营状况说明
(一)xxxxx公司成立于xxxx年xx月xx日，公司的主营业务范围：(根据营业执照上抄)。企业从业人员共xx人，全部是xx以上学历，并具有专业的从业经历，适应企业的发展及业务需要。
(二)生产经营状况
公司为xxxx年度成立的企业，企业处于xxxxxx的阶段，在xxxxx年度有xxxx营业收入，在xxxx年度会实现xxxxx收入。
二、利润实现、分配状况
公司目前处于xxxx的状况。预计在xxxx年度会有xxxx左右的收入，并实现盈利xxxx。以到达预期目标。
(一)各项资产所占比重
xxxx年度期末流动资产占总资产的xx%，固定资产占总资产的.xx%，公司资产的比重正常健康。公司成立至今，资产结构一向稳健正常。
(二)负债状况
负债为短期负债和长期负债，短期负债占负债的xx%，长期负债占负债的xx%，均在合理的时间范围内，因此相对稳定。
四、针对本年度企业经营管理中存在的问题，新年度拟加强内部管理，增加外部沟通，激励员工等具体措施来提高公司的经营业绩，扩大公司的业务范围。
xxx公司
年月日
状况说明书范文五：
个人状况说明
XXX：
我已于207月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故此刻只能带给毕业证复印件，无法再带给学生证原件。
XXX
状况说明书范文六：
工程项目状况说明书
本工程项目于5月份开工建设，为了满足工程施工要求，自10月份从炳灵水电站工地转入、进场了水泥混凝土搅拌站、装载机、混凝土搅拌运输车、混凝土输送泵、电焊机等公司设备。
一、工程概况
新疆和田喀拉喀什河波波娜水电站整个引水系统总长12。393km，其中引水隧洞段长11。629km。本标段承建2#施工支洞及引K3+000～引K6+900段的发电引水隧洞施工。
本合同标段主要工作资料为：发电引水隧洞的开挖、支护、断层处理、灌浆、混凝土工程。
本工程施工地址位于新疆和田朗如乡波波娜村一狭长山谷内，工程于12月底完工，大部人员、设备已退场。
二、设备状况
公司设备现存置于波波娜村一闲置院落内、露天堆放，留守两名看场人员日夜24小时看守。
本地域多风沙、扬尘天气，日照时间长，设备露天堆放、受恶劣的自然环境影响，设备闲置磨损也十分严重，诸如：多数内胎在自然力的影响下，均爆裂。闲置期间，无专业维修人员保养，设备老化严重。
透过对设备进行技术鉴定，初步结论：认为上述设备成新率均不高，基本已到达设备的经济寿命，无维修价值。若再思考设备的后期闲置老化及转运成本等因素，设备可使用价值更低。故推荐：尽早投入市场转卖变现以求更新，具体见《设备技术鉴定表》。
三、社会环境状况
和田地区位于祖国的西部边陲，恐怖活动猖獗，民族关系紧张，地区不稳定因素与不可预料风险相对较大。
自7。5事件以来，地区不稳定因素较多，大、小社会摩擦不断，个性是今年7月18日，和田发生袭警事件后，和田地区防恐形势更加严峻。
而我公司设备停靠地位于维族聚集村庄内，随着波波娜项目的完工，各参建单位均已退场，留守少量的后期人员也均已向和田市转移，而我部为了保障设备的安全，不得不留守两名人员长居此地。必须程度增加了看场人员及设备的安全风险。
基于特殊的地域环境与安全形势，设备看场人员思想波动较大，多次提出退场要求。
四、跟踪市场状况
因市场竞争的激烈及全球通货的膨胀，跟踪市场状况并不理想，目前无可就近转移的工地。
以上状况属实!
xxxx有限公司
xxx项目部
20xx年8月10日
状况说明书范文七：
速腾后刹车油泵问题的说明函
尊敬的媒体朋友：
海辰机构作为一汽-大众“大众”品牌全国唯一指定公关代理公司，现就XX年8月10日《京华时报》报道一汽-大众速腾后刹车油泵问题的进展状况向媒体朋友通报如下：
1。一汽-大众领导看到报道后十分重视，立即启动危机处理应急机制，在两个小时内查明：到目前为止在全国范围尚没有收到一例关于后刹车盘油泵问题的投诉；
2。文中提到的用户状况为：该用户主观感觉车后部有异响，委托其修车的朋友检查，该朋友推荐去4s店做后刹车泵检查是否漏油，经一汽-大众特约维修服务站亚之杰检查未发现任何问题(请见亚之杰维修工单)；
3。一汽-大众有关方面就文中提及另外车辆问题正在努力联系记者请求带给车架号以便一汽-大众澄清事实、查明原因，更好地为客户解决问题；
4。一汽-大众多年以来一向秉承“用户第一”的理念，个性是在今年营销变革实施之后成立了“质量安全保障部”负责产品质量、安全方面的工作。因《京华时报》反应的问题涉及到汽车安全，根据一汽-大众相关规定：涉及安全问题务必24小时之内解决。目前相关工作已经全面启动，如有更新进展我们会随时通报媒体朋友。
一汽-大众对媒体朋友多年来的支持与关注在此表示深深的感谢!
状况说明书范文八：
姓名：赵林林院系：信服学院
班级：80712P性别：女民族：汉族政治面貌：团员
20xx年9月考入南京信息职业技术学院。
一、主要事迹和荣誉：
1、20xx年9月DD20xx年1月
获得院一等奖学金、社会活动用心分子等荣誉，顺利高分透过英语四级考试和计算机一级B考试。担任系学生会学习部干事，配合开展过第四届英语潜力竞赛和“立德杯”辩论赛，取得了优异的成绩。
2、20xx年2月DD20xx年7月
获得院一等奖学金、“我爱记单词团体一等奖、“衿信杯”征文比赛优秀奖、英文读后感二等奖、社会活动用心分子等荣誉，高分透过英语六级考试。担任系学生会学习部干事，参加过入党培训，理解了党的教育，学习方面和思想方面均取得了优异的成绩。
3、20xx年9月DD20xx年1月
获得院一等奖学金、国家奖学金、院优秀信息质量员等荣誉，透过自我的努力，考取了报检员证书和英语六级口语证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员，主要负责系部学风建设以及日常早晚自习考勤，配合学院收集质量信息。
4、20xx年2月DD20xx年7月
获得院一等奖学金、省三好学生、全国大学生英语潜力竞赛三等奖、社会实践先进个人、南信之星等荣誉，并且高分考取了单证员证书。担任系学生会学习部部长和院质量信息员，脚踏实地地工作，用心配合系部和学院开展学生工作，得到了指导老师的认可，并且被选为党员发展对象，参加了党课的学习。
二、社会实践、创新潜力：
20xx学年DD20xx学年
用心参加院系举行的活动，在寒暑假均参加社会实践活动，在实践单位认真踏实的工作，锻炼了自我的实践应用潜力，受到了企业老板的好评，使我进一步的了解和接触了社会。在创新潜力方面，我平时善于思考，不拘泥于书本知识，逐步培养自我的创新实践潜力和动手应用潜力。
20xx年暑假在江苏省开元国际集团轻工业品进出口股份有限公司实习并且参加了“农村信息化”社会实践。在开元轻工，我将我学习到的专业知识应用到实际，跟着师傅学到了很多实用的'知识。透过开展“农村信息化”，使我亲身感受到了农民对信息的渴望，使我的知识体现出了价值，培养了我的动手实践、创新潜力。
四、本企业最近几个月的收入、税金、税负状况；财务核算状况，是否按时纳税。
五、本企业发票的核定状况，以及最近几个月的发票使用状况；个性是增值税发票使用状况。
保险公司创业说明会议主持词
一、开场篇
各位尊敬的领导，亲爱的来宾，大家好！欢迎各位走进太平洋，走进我们的家！本次创业说明会马上就要开始了，为保障大会的顺畅进行，请大家配合做一个动作，将手机关到震动档，在会期间不要接打电话或随意走动，保持会场肃静，请大家配合，谢谢！（停顿，环顾全场。）
太平洋人寿XX大型创业说明会现在开始！（大声、有力、有气势。）
（我是XX个险管理部的XX，本次大会的主持人。刚才在观看专题片中，我们已不知不觉步入太平洋的辉煌，深深感受到太平洋人寿那奔腾的时代节奏。）
首先，请允许我介绍今天到会的领导和嘉宾，他们是：
中国太平洋人寿保险总公司党委委员、总公司XX
中国太平洋人寿保险总公司XX
中国太平洋人寿保险福州分公司党委委员、总经理XX先生。
中国太平洋人寿保险XX支公司总经理XX
还有来自本部各营销区的区经理们，他们是：
XX区XX经理；XX区XX经理；XX区XX经理；
同时今天我们的会场也从全省来了一批优秀的老师再次用热烈的掌声欢迎领导和嘉宾的到来。
二、行业前景篇
今天我们非常荣幸地请到了尊敬的XX总。具体介绍详见幻灯片内容。接下来就让我们以热烈地掌声欢迎XX总为大家分享《逐梦成真》，掌声有请。
非常感谢XX总！通过对XX总的讲演，我们了解到保险这个充满魅力的行业，而目前的寿险市场也正充满了机遇和挑战！相信大家都从XX总的演讲中获益非浅，让我们再次以热烈掌声感谢XX总。
三、主持人串词
可以这么说，是梦想与追求引领着我们在生命的历程中不懈地奔跑。我们寿险业务员总是活跃在市场前沿，传播着爱的理念，为人们送去关爱与责任，为公司的发展建立了不朽的功勋.很多时侯是从鲜花、荣耀和掌声中走过来的，人生也因为这一路的风雨跋涉而变得丰富多彩，而这一切成功都不是偶然的，关键在于您是否选择朝阳的行业，是否选择一个有实力的公司，是否选择一个有助于您成长的团队。
1、在我们团队中有一位楷模、有一位标兵，他用诚信赢得了客户的尊重，用投入建立了XX第一部“XX”，XX年他所带领的团队创造了XX万的保费，他的部门所有员工拿走了XX万的收入，XX年他的个人的业绩突破XX万，截止上半年他的个人收入已超过XX万，他就是来自XX区的XX，让我们用掌声欢迎他上台分享。
2、在XX有一位刚晋升的主任，他充满激情，幽默风趣，在各项竞赛中脱颖而出，曾经在部队当过团级干部的`他做起保险一点不含糊他就是我们的XX大哥。
3、曾经是一名简单纯朴的家庭主妇，老公在国外工作，有一个可爱的女儿，加盟太平们保险公司后通过第一期相信成功她已成长为一位职业女性，自立、自强。在X月中当月转正，创造保险1万多，入围新春奖。她就是来自XX的XX女士。
四、相信成功篇
成功是否有捷径呢？我可以肯定地告诉大家，成功有捷径，来，有请我们尊敬的XX总，成功的捷径就是她亲手缔造的XX特训营，掌声有请！感谢XX的祝福，XX月充满希望，同样也是创造奇迹的季节.我们播种着梦想，我们将收获着希望。在这新年将至的日子里，哪什么奉献给我们最爱的父母、最爱的孩子、最爱的先生或太太呢？买一份玩具、买一套衣服、买点年货、给老人买点营养品……这一切需要我们努力。我们相信成功是可以复制的，让我们借鉴XX伙伴的观念和方法，共同锻造成功的金钥匙，一同去开启财富的大门，因为机遇永远垂青那些准备好的人。亲爱的嘉宾朋友们，请允许我冒昧问一句，您今天是不是也满怀憧憬，来到这寻觅成功的奥秘，开启财富的大门，是，那就请用最热烈的掌声为自己的明智选择来个喝采！
五、会后分享篇
接下来进入大会一个以区为方阵的分享议题中。首先有请各督导区区经理们回到您的团队上，和我们尊敬的嘉宾，未来的准富翁们做工作沟通和训前交流。谢谢！
（后记）X月X日下午4点是我们的报到时间，X月X日是我们的正式开训时间，下面提醒一下大家要注意的问题：
1、守时，我们的纪律十分严格；
2、服装、仪表（投影片）。
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