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本届艺术节活动共分三个阶段进行。
宣传动员,策划安排阶段(20xx年9月23日—9月29日):制定活动实施方案,提请校委会审议批准;召开筹备会,明确分工,夯实责任,在全校范围内广泛宣传,发动学生积极参与,力求达到在校师生全员参与的要求。
强化训练,精心准备阶段(20xx年9月30日—11月10日):各班、各教师利用课余时间积极组织参与作品创作和节目编排。
汇报展演,表彰奖励阶段(20xx年11月11日—11月30日):
对上报作品和节目进行初选、彩排;举办艺术作品展和表演类节目汇报演出晚会;评选表彰艺术教育先进集体和个人。
地点:(第一场)学校、(第二)水帘洞(幕后:1、花絮2、回主页)
人物:王良栋(中学生,简称_王_)、佐丹奴(简称_佐_)、西施煲(简称_西_)、水帘洞(简称_水_)、变速车(简称_变_)主配音一人(简称_主_)、群众配音几十人(简称_群_)
道具:椅、桌、书包、闹钟、《世外桃源》歌带、《运动员进行曲》、耳机、黑色包装带制成的假法、纸制皇冠、青皮蕉、电饭煲内胆各一,画有衣服、电饭煲、山洞、自行车的画各一张,泡沫大关刀(带长柄)、长扫帚各二
[幕启]
[第一场:学校。台上只有一桌一椅。]
群:子曰:_学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?_
[随着读书声王良栋挎书包匆匆上。他的穿着流里流气。他向四周瞄了瞄,然后迅速坐到位置椅子上,再把书包塞进抽屉里]
王:(暗喜)幸亏老师没发现我迟到!(掏出书,懒洋洋地)子曰:_学而不思则罔,思而不学则殆。_(打了个呵欠,同时伸伸懒腰)天天都要思,天天都要学,烦死了!
[王良栋把书丢到一边,闭目养神]
群:《桃花园记》,陶渊明,晋太元中,武陵人捕鱼为业……
王:(叹气)如果能到桃花源那个地方就好了。
[闹钟响(充当下课铃响)]
王:下课了,听听歌吧!
[王良栋取出耳机来听。《世外桃源》的歌声响起。王良栋的身体随歌声扭动起来。此时,有一神秘的声音响起]
主:(缓慢而深沉地)王良栋,你想到世外桃源般的地方吗?
[歌声渐退去。王良栋停止了扭动,连耳塞也拔下来,四周张望]
王:(惊疑)你是谁?
主:只要你过得了自由人的生活,就尽管去……
[_去_字声在场内回荡着]
王:你到底是谁?
[神秘之声不再出现]
王:难道是武侠小说所讲的世外高人?嗯,他的隐居生活肯定是休哉攸哉了。(振臂高呼)我亦要这样的生活!把尘世种种限制统统抛到九霄云外!(自语)我得做一些准备。先要带点衣服……,平时穿惯佐丹奴的,就带佐丹奴吧!
[佐丹奴上,前身挂有画着衣服的画,她做着时装模特儿的动作]
王:煮东西就要用好一点的西施煲。
[西施煲上,前身挂有画着电饭煲的画,她温文尔雅,还向观众道了个万福]
王:住的地方……到时候再找。跑来跑去,很辛苦的,带辆车去,还要带辆威风一点的变速车!
[变速车上,前身挂有画着自行车的画。动作:弯腰,两手的在胸前象轮子般转动,还发出_嘟嘟_声(他行走时的动作都如是)。最后佐丹奴、西施煲、和变速车排成一列站在后面]
王:(一挥手)出发!
[变速车在前,王良栋第二,佐丹奴第三,西施煲最后。他们绕场一周]
[第二场:水帘洞]
[水帘洞上,他前身挂有画着山洞的画]
水:欢迎,欢迎!
王:你是?……
水:在下水帘洞,主人请看,(打手势)这是:花果山福地,水帘洞洞天。
王:(点头,高兴地)好!好一个水帘洞,真是一个修心养性的好地方。
[水帘洞递上假发]
王:干什么?
水:这是假发,每个隐居之士都要戴上它的。
王:哦,好,好!
[王良栋戴上假发]
王:这里无制度、无规矩,我想怎样就怎样。(顿了顿)听说当皇帝过瘾,今天我就来当一当。佐丹奴、西施煲、水帘洞、变速车,你们以后就叫我做大王!
佐等:是,大王。
王:先要带上皇冠才象样!
[西施煲呈上皇冠,王良栋戴上]
王:(命令)佐丹奴、西施煲作侍从,水帘洞、变速车作卫兵。
[《运动员进行曲》响。起佐丹奴、西施煲竖起长扫帚,水帘洞变速车执起大关刀。卫兵在前面开路,侍从架着扫帚跟在王良栋后面。他们在台上作游行状]
[曲渐退去,群众配音唱起《秦始皇》这首歌,王良栋筹趾高气扬的样子]
群:大地在我脚下,国计掌于手中,看哪个敢多说话?移平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?
[王良栋夺过一把大刀,再跳上桌面,一副不可一世的样子]
群:高高在上,诸君看吧,朕之江山美好如画……
王:(大笑)哈哈哈……
[王良栋跳下桌子,扔掉关刀,擦着额头的汗]
王:佐丹奴,拿罐可口可乐来,记住要冻一点的!
佐:大王,这里荒山野岭,哪有可口可乐?
王:(有点生气)水果总有吧?
水:报告大王,水帘洞外不远处有一片香蕉林和一个水塘。
王:变速车、西施煲,你们快去弄点水和摘些蕉回来!
变、西:是!
[变速车、西施煲下]
王:唉,热死了,看来当皇帝还挺辛苦的。空调,为什么不开空调?……(自语)自己没带来,哪有空调?
[王良栋在台上烦躁地走动,还用手扇风及抓起衣服散热]
王:佐丹奴、水帘洞给我想想办法如何解暑。
佐、水:这……
王:一群费物。
[变速车、西施煲上,他们分别拿着青皮蕉和电饭煲内胆]
西:(递上电饭煲内胆)大王,请喝水。
变:(递上蕉)大王,请吃蕉吧!
王:这蕉怎么还是青皮的?如何吃?(悟)我真蠢,我可以用西施煲把它煮熟的嘛。西施煲,把这些蕉给我煮熟!
西:大王,没电怎么煮?
王:哎呀……但饿了,始终要吃点东西的。
[王良栋吃起了青蕉,饮起了水,显出难咽的样子]
王:(埋怨)我从没吃过如此难吃的东西!
佐:大王,刚才您游行时把衣服弄脏了,怎么把它弄干净呢?
王:用洗粉洗不就行了吗?……(顿了一下)哪有洗衣粉?
变:大王,刚才为您摘蕉时车胎被扎穿了,谁人来补?
水:大王,满洞是蚊虫……
王:不要说了,不要说了……(突然停止,手捂着肚子。悟)刚才吃的蕉,喝的水……医生,快叫医生!
佐、变、水、西:这里哪有医生?
王:(怒)你们给我滚!
[佐丹奴等下]
[王良栋蹲下,最后还跌到地上。神秘的声音响起]
旁白:在一个阳光明媚的早晨,上帝的光芒普照着大地,学校的大门……
花老师(微笑):今天是开学的第一天,是你们踏入中学的第一……
(哐,若愚在这时闯入教室)
若愚:报……报告!(气喘吁吁)
花老师(用余光暼了他一眼):进来!(再次微笑)这是你们踏入中学的 第一天同样的教室,不同的人,我姓花,叫花无绝,你们可以叫我花老师,你们千万不要害羞!
若愚(举手,花老师示意):我叫若愚,从小到大,我都认为我是最聪明的,俗话说『大智若愚』嘛!我相信我可以胜任班长的职责。
(其他同学一阵“嘘”声)
花老师:这位同学很意气风发嘛!还有别的同学吗?
吴能:我叫吴能(其他同学一片笑声),大家不要笑,洒家名字虽怪,但和吴用是一个系统的,化学作用是相同的(筱风埋头狂笑),希望今后可以和大伙好好学习,天天向上! 花老师:不错,不错。 筱风:Me,Me,Me,Me!
花老师:OK,OK,You,You,You!
筱风:我叫筱风,芳龄14,双鱼座,属乐天派,有兴趣的人可以来找我。(抛媚眼)谢谢,谢谢,谢谢!
旁白:咻~~考试来临了……
若愚(唱):最近比较烦,比较烦,比较烦……
吴能(抬头):你难道不用复习了吗?(忘情水的调)
若愚:以我的才智哈佛大学来请我还不希罕呢?!还用读这破书?!(唱)来,来,我是一个天才,才,才…… 筱风(迈着大步进来):同志们好我很好,你们还好吗?
若愚:垃,垃,垃,垃圾桶……救,救急……
筱风(回位,玩笔,过一会儿):墨闻~~陪我玩一会儿吧~~(幽幽地)
墨闻(抬头):莫问~~
旁白:叮呤呤……
旁白:三年时间,就像装了涡轮推动器的跑车在跑道上飞 速狂奔,一不留心(顿),终点站到了请下车…… 若愚(进教室):剪不断……在心头,兄弟姐妹们,三年过去了,离别在即,我有千言万语不及诉说,(唱)我送你离开千里之外……
筱风:(唱)啊朋友再见,啊朋友再见,啊朋友再见吧……去,去,去,不是,不是……你这烂木鱼,没事儿抒啥情?!春天还早呢!
若愚:小疯子,你不懂,我抒情我快乐!我可是未来的,将来的文学巨星!
筱风:就你这木鱼脑袋还文学巨星呢!我看是颗流星!你说呢,墨闻?(墨闻在发呆)墨闻,墨闻,你怎么不说话啊?! 墨闻(胆怯地):我……我……我在想能考上好高中吗?我怕我又考不好,万一考不好……
吴能:小墨啊~不用担心没啥虾米,你那么努力就差头悬梁锥刺骨了!你说呢,若愚?(用胳膊肘捣捣若愚) 筱风(插嘴):你会考不好?!怎么可能?(甩下手)每次都是你考95,我考59!你考不上好高中?!那可怜的若愚不就没学上了?!
若愚:你啥意思啊?!(对墨闻说)墨墨~表担心,像我这种天才,考上高中,小意思,你嘛,也没问题!
吴能:都别烦了,我们去Happy一下吧!听说……
旁白:话说,二十年后,又是一个阳光明媚的早晨,上帝的光芒依然普照着大地,教室的大门……
吴能(走进教室):花老师,您好。
花老师:你是……
吴能:我是吴能啊!
花老师(一脸恍然大悟的样子):哦~~你是吴能呀!嗨,瞧我这记性!
筱风(走进教室,唱):朋友啊朋友,你可曾想起了我……
花老师(无奈地要了摇头):这么多年过去了,怎么还是这样?!不用猜,肯定是筱风!
筱风:老师您还记得我,我……我……我实在是太感动了!
墨闻(走进教室,带上门):花老师好。
花老师(笑了笑):一看这文静的小伙子就知道是墨闻吧?
墨闻:啊,是……
旁白:突然!
(若愚闯进教室)
花老师:不用想,每次都干这门子事的也就只有若愚同学了!
同学们:大智若愚~~
花老师:吴能,你现在在做什么啊?
吴能:我现在在一家外企工工作。
花老师:哦~~那你们呢?
墨闻:我和吴能在同一家工作,不过,人家吴能是总经理,而我只是一个小小的文员罢了~~
若愚:我现在都有私人公司了!
筱风:最近金融危机,你们公司没有受到波及吗?
若愚:那个……有那么一点点波及。 同学们:现在怎么样了?
若愚(边笑边搓着手):已经……呃……已经申请破产了。
筱风(笑):那你不就是一个无业游民嘛!还不如我呢!
老师:呵,话说回来,筱风,你在干嘛,别尽比别人。
筱风(挠挠头):我昨天还是保安呢……
其他人(惊讶):啊?!那今天呢?
筱风:今天……今天是厨师……
花老师:你到底是个什么固定职业?
筱风(跺着脚):我没有固定职业啊!!!
旁白:二十年的时间,花开花落,同一个班的四个同学,却有着不同的人生、不同的命运,狗和熊的命运是不同的,你是想做英雄,还是想做狗熊呢??
(参演人员鞠躬)
场景:(教室)
时间:(早上上课前)
人物:ABCD(男)EFG(女)
(A各种无限无奈纠结托着下巴坐在教室的板凳上。这时BC走过来了。)
B:(拍拍A的肩膀)兄弟,大清早的这么失落?有什么不开心的事情,说出来让大家开心一下!
C:是啊,兄弟把心事说出来,别装深沉,沉默不是金。
A:说,还是不说,这是个问题。
B:哟,什么时候改走忧郁路线了?兄弟,说一下又不会死。
A:我是怕说出来了你们会找不到一样东西。
C:什么东西?
A:坚强的理由。
B:兄弟这是哪里的话,我范坚强这个名字可不是浪得虚名的,我妈给我取这个名字就是让我坚强,坚强,再坚强!你尽管说,大哥我没事。
C:你坚强,真是瞎了我的狗眼,我和你同居这么久了,我真没看出来。
(A忧郁的看了B一眼,继续沉思。)
B:同居,谁和你同居了?
C:住同一个宿舍不叫同居吗?
B:我真的想狠狠地往你的脸上吐一泡狗屎,我坚强你没看出来也罢了,还说我和你同居,不知道我的座右铭吗?
C:座右铭?是什么?
B:我性别男,爱好女,_滚,不解释。
C::好,咱就姑且先不说同居问题,就说你刚才你说你坚强,举个例子?
B::你看我昨天晚上睡那么晚,今天来这么早上课,难道我还不够坚强吗?
A:得了吧,谁那次失恋在床上听着情歌哭得跟杀猪似的?还唱什么爱得死心塌地,伤得那么彻底。
B:嘘,家丑不可外扬,人家听你的就是了嘛,死鬼。
A:得了,如此伤风败俗,什么坚强不坚强,你们谁有我坚强?我从昨天到现在一直在思考我们170什么时候能改善!!!
BC:(双手作揖)诶,大哥还是您坚强啊!诶,170~诶,(马上坐下来比出和A一样的忧郁姿势沉思。)
A:(用脚碰了一下B):你不是叫范坚强吗?怎么了?
C:他把名字说倒了。
B:(幽怨地打了C一下)讨厌。
A:(无奈耸肩)什么时代啊?
(上课了)
(D拿着书走进教室)
D:同学们,我们今天所讲的内容是中国航天发展史,请同学们把课本翻倒XX页。(ABC翻书)
D:在1970年,我国首次发射了第一颗人造卫星,,我国首次实现了载人航天也就是神洲5号,而在随后的,我国发射了嫦娥一号,首次实现了探月。
A:(举手)老师有问题!
D:哦,同学有问题?请讲!
A:老师,咱们们这什么啥时候才能首次实现真正意义上的通车?
D:同学,你这个问题不是存心为难老师吗?
A:那老师为什么我每个月总有那么30几天不想坐170,而二月尤其明显?
D:同学,我只能默默地祝福你能在到来之前找到想坐170的感觉吧!
D:好了言归正传,我们开始上课!不过人怎么少了几个?谁没来?
E:(气喘吁吁)报告!
D:(生气地)同学你干什么去了,(看表)都迟到5分钟了,你还有时间观念吗?
E:对不起老师,我是很有时间观念的,可是170它没时间观念啊!
D:(语气柔和了少许)同学,你刚刚乘170来?
E:是的老师。
D:(激动地拉起E同学的手)同学们,身边的榜样啊,大清早的乘170来居然只迟到5分钟,大家要多像这位同学学习啊!鼓掌!
(除E以外其他人鼓掌)
B:(举手)老师有问题!
D:哦,同学你有问题?请讲!
B:(面向E)我像问一下这位同学,我首先对你只迟到5分钟表示肯定,可是我很好奇,你是怎么做到的?能说出来和大家分享一下吗?
E:其实吧,我也没做什么,就是在被拥挤的人挤下来无数次以后,总结经验,努力,努力再努力,终于有一次我挤上去了!那感觉绝对不亚于等上泰坦尼克号!
B:是坐着激动吗?
E:激动啥啊?那叫一个揪心啊!但是那次给了我莫大的勇气,在随后一次次的实战中,我不停努力,不停地……
B:(打断E)哦,同学我懂了,()真敬佩你的精神啊!
E:懂你妹啊,后来我明白了,光靠蛮力是不行的,得靠这个,(指指头)所以昨天晚上我就跑到司机家旁边的小旅馆住去了。今天一大早就在他家门口等他了。
(E来到座位上坐着。)
C:(大笑)哈哈,谁像你四肢发达,头脑简单。
D:好了,同学们,我们继续上课,在今年,我国发射了嫦娥2号,取得了……
F:(打断D)报告!
D:(十分生气地)同学,你怎么迟到了,都几点了!
F:老师,我昨天晚上没睡好,所以今天起晚了。
D:(十分生气地)没睡好,难道你去偷菜吗?
F:不是的老师,我昨天在写数学作业。
D:(十分生气地)数学作业再多,再难写,你也不能影响到今天的课啊!
F:不是的老师,作业不多,也很简单,可是我写着写着就看到了170这3个数字,我顿时就内牛满面啊!然后就悲剧了……
D:(十分温柔地)哦,同学,原来是这样啊,你怎么不早说呢,你还好把,(面向同学)来,哪位同学送她去校医室一下!
F:不用了老师,我还好。
D:同学们,看到了吗,这就是身边的榜样!
C:(举手)老师有问题!
C:(面向F)我首先对这位同学坚强的意志表示赞许,不过我很好奇,要事我换做你,我肯定郁闷的逃课打游戏去了,是什么让你走进了教室?
F:化悲痛为力量!
(D带头鼓掌,同学们也随后鼓掌)
F:不过最重要的还是因为……(F握住D的手)他……
D:感谢同学你对我讲课魅力的肯定!
F:老师,我想你弄错了,我之所以会来,是因为你,你每节课后都会点名。
D:(依然握住F的手)没关系,同学,感谢你对我讲课套路的熟悉!
(F坐到座位)
D:同学们,我们接下来进行的是点名,因为我数了下,发现还有一位同学没到。
G:报告!
D:(生气地)这位同学,怎么这么晚才到!
G:(紧张地)老师,我……我……
D:(温和地)哦,我知道了,同学,是和170有关系吧?没事,请进!
G:(紧张地)不……不是的,老师,我……我,迟到和170没关系。
D:(生气地)那你为什么迟到!
G:(紧张地)是……因为乘170的人太多了,我挤不上去。
D:(温和地)哦,那不是和170有关系吗?小品剧本
G:不,我没挤上去是因为我自己,和170没关系。
D:(无奈面向教室同学):同学们,你们谁有问题?
ABCEF:老师我们都有问题!
D:既然都有,那就畅所欲言吧!
A;同学,我建议你还是把这个月的生活费拿出来打车到学校会更好?
B:同学,你在构建和谐社会吗?
C:同学,做我师父怎么样?
E:同学,天使天涯沦落人,相逢何必曾相识?
F:同学,请问您是上辈子折翼的天使吗?
D:同学,(停顿3秒)进来吧!这只是个美丽意外,真的没事,进来吧。
(G回到座位)
D:同学们,我们出行乘车就象一道选择题,这道题……
A:(打断)老师,不是吧,我们还有选择?难不成还有什么107,710?
D:当然有了选择了,我们乘车前可以考虑到底是乘170呢,还是坐170呢,还是上170.
A:这算什么选择?
D:怎么不算?然后当我们上车后可以选择是站着呢,还是靠着呢,还是蹲着。
B:老师,I服了U.
D:然后呢,我们可以选择是去菊花村呢,还是到菊花村呢,还是在菊花村下车。
(全体学生):老师我们想不想下车,想下课!
(完)
(一)活动前的准备工作
1、部门委员开会讨论,确定剧本和话剧选拔赛的基本要求。剧本要求是原创,内容要求积极向上,且要上交打印稿。话剧的演出时间是10至15分钟。
2、通知班级心理健康委员比赛的时间、地点及相关内容。
3、提前占好教室,并且布置好教室。
4、邀请评委和嘉宾。部门委员提前一天邀请评委和嘉宾,并准确传达各场比赛的确切时间和地点。
5、安排好话剧比赛的出场顺序。
(二)活动的主体工作
1、心理剧本的征集和评审:首先由部门委员挑选出合乎要求的剧本。然后由部长和老师评选出优秀的剧本。
2、综合考虑各班的情况,将心理话剧的初赛安排4月10号晚上7点。
3、心理话剧的复赛时间定在4月27号。
4、评委的点评:心理话剧初赛后请评委对晋级复赛的班级进行点评,使各班的表演进一步提高。复赛后请老师指导,为参加校心理健康活动月话剧比赛作好充实的准备。
学生组:(以班为单位)
艺术表演类:
1、七八年级:声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、六项中各班不少于2项,舞蹈每班至少一个。
2、九年级:舞蹈、声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、七项中各班不少于2项。
艺术作品类:
1、绘画:每班选送3—5幅作品。
2、书法:硬笔书法、软笔书法,每班各选送3-5幅作品。
3、手工制作与传统工艺:每班选送至少1件作品。
4、凡是在20xx年暑期教体系统教职工文艺大赛中的参赛作品必须参加本次艺术展演活动。
教师组:(以办公室为单位)
书法:硬笔书法、软笔书法每位教师任选一项,必须人人参与,由学校统一提供纸张。
活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类,其中艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、校园剧(课本剧)、朗诵;艺术作品类包括书法(篆刻)、绘画、摄影、手工制作及传统工艺。
(一)艺术表演类
1、声乐
(1)大合唱:合唱队人数不少于30人,指挥1人,伴奏1人(无条件情况下可用伴奏带),每支合唱队可唱2首歌曲,演出时间不超过8分钟。
(2)小合唱或表演唱:人数不超过10人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,时间不超过5分钟。
(4)独唱:歌曲1首,时间不超过5分钟。
2、器乐
人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟。
3、舞蹈
(1)群舞:人数不超过20人,演出时间不超过7分钟。
(2)双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟。
(3)独舞:时间不超过5分钟。
4、曲艺
包括相声、小品、戏曲、快板、魔术、杂技等多种形式,每个节目时间不超过6分钟。
5、校园剧或课本剧
剧种形式不限,人数不超过8人,演出时间不超10分钟。
6、朗诵
朗诵既可朗诵经典名篇,也可以朗诵自已创作的作品,可配乐,人数不超过10人,时间不超过8分钟。
(二)艺术作品类
1、学生绘画:国画(69×69c或69×50c);水粉或水彩画、版画(单幅为4开);卡通画(单幅为4开;或短篇4格,每格为16开)。
2、书法:书法字体、内容不限。
(1)教师作品
硬笔:横幅、竖幅(统一为40×60c)
软笔:横幅(150×70c)、竖幅(150×35c)
(2)学生作品:硬笔,横幅、竖幅(统一为40×60c);软笔,横幅尺寸为40×69c、竖幅尺寸为35×138c。
3、摄影
师生均可参加。黑白、彩色不限,单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),作品简介中须有摄像地点、时间、内容等文字说明。
4、手工制作和传统工艺
师生均可参加。手工制作和传统工艺类别不限,主要应包括手工制作、创新发明、传统工艺,如剪纸、花灯、根雕、奇石、盆景等。
场景:教室,桌椅,书本,纸笔,色子,手机
赵超:(放下书)哎,我说,你们两个别装模作样了,这次补考咱们恐怕还是不及格!喂,喂!(自言自语)难道这仨人改邪归正,好好学习天天向上了?不可能!绝对不可能!他们仨要是能学习,鸵鸟能在天上飞,癞蛤蟆能把天鹅追,凤姐都能闭上嘴,谢霆锋都能爱上郭美美!
胡丽静:(抬头看赵超)嗨,这都什么乱七八糟的,哎,你这嘴就是一南方蔬菜!
赵超:怎么讲?
胡丽静:笋(损)呗!
赵超:去你的!
赵超站起身来到刘浩桌前,一把抢过课本上面的书。
赵超:《鹿鼎记》?我说你怎么看得这么入迷呢?
刘浩:还给我!正看到关键地方,快给我,一会儿就考试了,没时间了!(夺过书,继续看起来)
赵超:看鹿鼎记有啥意思,还不如看诛仙呢!
刘浩:你懂什么,这次是考历史,我看鹿鼎记不就是学习历史吗?
赵超来到谭纨桌前,轻轻把立在桌上是课本拿开,只见谭纨正趴在桌上呼呼大睡。
赵超:(自言自语)真不愧是属猪的!这家伙这心怎么就这么宽呢,都快赶上我了!(敲桌子)醒醒,你妈喊你吃饭了!
谭纨:(一下子坐起来)哪呢?我妈在哪儿呢?
赵超:(吓了一跳)我*!你小子梦游嗷?一惊一乍的!
谭纨:(拍了一下赵超的头)叫你小子耽误我老人家睡觉!
赵超:大白天的你睡什么觉啊?
谭纨:就连古人都知道白天睡觉的好处,你竟然不知道?真是不学无术!
赵超:古人?古人都说啥了?
谭纨:老子曰:睡可睡,非常睡。孔子曰:白天不睡游戏崩溃。孙子曰,他们两个说的都对。
胡丽静:哈哈哈哈,樱桃老丸子,你可真能扯!
赵超:都是什么乱七八糟的!昨晚是不是又打游戏了?
谭纨:我一气儿都干到60级了!我厉害不?
赵超:厉害!总共多少级?
谭纨:八万多级!
胡丽静:樱桃老丸子,你太逗了!
谭纨:(瞪着胡)不许叫我外号,你个狐狸精!(转头对赵超说)你不是看书来着吗?
赵超:现在就是看答案都来不及了!谁能记住这么多呀,唉,这次补考肯定又是不及格!
谭纨:你记不住说明你记忆力不好,要不你整点儿“忘不了”?(起身走到刘浩桌前,抢过小说)别看了!
赵超:你可拉到吧,你没听说嘛,用了“忘不了”,啥事儿都忘了!
谭纨:那你就吃“脑白金”!
赵超:吃了“脑白金”,变成脑白痴!
刘浩:哈哈哈哈,我说,你们俩还是想想实际的吧,别净整那些没用的!
谭纨:咱们商量一下,一会儿考试该怎么办?
胡丽静:就是!这才是正道!想想,怎么才能通过考试?
赵超:一会儿,老师监考时,你们吸引老师的注意力,我翻书抄答案!然后,我再把答案传给你们!
刘浩:你翻书能找到答案吗?要不,我来?
赵超:你看拉到吧,你别抄错了,再抄到鹿鼎记上面去!
谭纨:行,就你吧,到时候别忘了给我飞纸团!
赵超:没问题!
胡丽静:我不用你给我飞纸团,我手机QQ上线,你给我直接发答案就可以了!
赵超:OK!
刘浩:好吧,到时候,你把卷纸给我看看就行!
赵超:放心吧,咱们前后座方便得很!
考试铃声响起,四人坐好。王老师上场。
王老师:考试过去了好几天,看这四人复习正欢。今天给他们来补考,也不知能否考过关。
王老师捧着卷纸走进教室。
王老师:现在开始考试,请把不必要的书本都收起来!
四人动作。
王老师分发卷纸。
几人低头冥思苦想答卷,王老师来回走动监考。赵超偷偷翻开书,找答案,不时往卷子上写着。
王老师:上次考试,班里就你们四个不及格,给班级背了多少分?你们咱们就不知道脸红?就不知道上进?就不知道努力学习?
谭纨:王老师,我也想努力,可是我一看书就困,看一会儿就能睡着!
王老师:要照你这么说,让你看书还得在教室准备一张床呗?
刘浩:就是!王老师,别听他的,他这就是找借口!要是我,我早找个地缝钻进去了!
谭纨:去!思想有多远你就给我滚多远!
王老师:刘浩,你别说谭纨,你也不咋地!看你一天到晚不吱声不吱气的,一问三不知,也不知道你脑袋里都想些什么?
刘浩:我每天都在思考问题。
王老师:思考问题?思考什么问题?
刘浩:(叹了口气)当今国际局势复杂多变,为了国家的。发展,社会的进步,民族的振兴,中华的崛起,人类的繁衍……
王老师:停,停,停吧,您了是耶稣啊还是上帝呀?这些问题是你能考虑得了的吗?
胡丽静:就是!也不找个没人的地方问问,自己是块什么料!
刘浩:卡扎菲曾经说过,天下兴亡,匹夫有责!当前国际局势这么严峻,我放心不下呀!
谭纨:王老师,您瞧瞧,他多能装!再说了,天下兴亡匹夫有责,也不是卡扎菲说的呀?
胡丽静:可不,真没文化!老丸子,告诉他,这句话是谁说的!
刘浩:他能知道?
谭纨:这么简单的问题都不知道,我都替你脸红!告诉你,记住喽,天下兴亡匹夫有责,根本就不是卡扎菲说的。
胡丽静:哎!
谭纨:是_说的!
王老师:胡说八道!天下兴亡匹夫有责,那是顾炎武说的!
刘浩:我一开始就不相信是卡扎菲说的,还_,你怎么不说是本la登说的呢?
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