论说文范文(实用9篇)

论说文范文 第1篇

本文主要讲述了学习目标、要点、要点

学习目标：

1.学会基本的语言表达和文字表达，会用普通话表达，能按照自己的意愿和要求表达。

2.能够用普通话和别人交流，能够用普通话和别人对话。

3.能够说出一些简单的普通话。

4.能够用普通话交流自己的感想，能够用普通话对人说简便话。

二、说教法、学法与学生实际结合

在教材中，教材不仅教材中要有基本的语言表达方式，还有学生普遍的普通话水平和语言表达能力。在教学时应该注重学生对语言文字的理解和运用，让学生通过阅读、思考等方式体会到语言文字在语言文字中的作用。

三、说教法

在教学的过程中，我将教学内容的知识点放在第一、二、三、四、四、五的内容上，引导学生学习并掌握语言文字知识。

5、通过阅读、思考，理解词义，了解语言文字的意思。

6、通过朗读、理解，理解词义。

7、通过读、议，理解课文内容。

8、通过学习、讨论，体会文章主题思想。

四、说法与学法

9、学习说明文。

10、通过阅读、思考，理解课文内容。

论说文范文 第2篇

关于论说文经典语句

1.牙医终于把药棉从我嘴里取出后，我才能告诉他他给我拔错牙了。

After the dentist at last removed the cotton wool from my mouth, I was able to tell him that he had pulled out the wrong tooth.

2.他的话消除了我们的'困惑。

His words blew away our confusion.

3.过去两年的一切努力将付之东流。

All the efforts of the last two years will be blown away.

4.那件事很快从他脑海中烟消云散了。

The matter was soon swept away from his mind.

5.飞机起飞后不久便坠毁了。

The airplane crashed soon after takeoff.

6.股票行情暴跌。

The stock market crashed.

7.第一眼看上去这个问题似乎很容易。

At first glance, the problem seemed easy.

8.以目前的发展情况，我认为这一步不可取。

In view of the recent developments, I do not think this step is advisable.

9.妻子对我的投资计划持悲观的看法。

My wife takes a dim view of my investment plan.

10.他们拼命向前挤，想看得清楚些。

They pushed forward for a better view.

11.仍然有几个悬而未决的问题。

论说文范文 第3篇

为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。

首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。

材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料;既要了解现实材料，又要了解历史材料;既要掌握点上材料，又要掌握面上材料;既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。

对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。

再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以致用，达到了很好的学习效果。大家一起交流写作心得，相互学习，共同提高，乐在其中。

总之，经过这一学期对应用文写作课程的学习，我有很大的收获，除了对这个文体不同文种的写作方法的学习和理解，还有一些无形的收获，那就是培养了我们的写作意识，使我们对写作有了的进一步认识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。但同时我也发现了自己在写作中存在的某些不足之处，需要我今后在写作实践过程中不断改进。

第一，我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作，平时接触的也多是此类，实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平时疏于对这一文体的关注和学习，初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味，提不起兴致。

第二，平时没有养成坚持写作的习惯，在接受写作任务时方感到力不从心，绞尽脑汁也还是无从下笔。大脑就像是一台机器，必须保持不断运转才能维持其应有状态，发挥应有效用。长期不练笔，大脑和手都会生疏，等到需要派上用场时才发现自己根本不能胜任。

写作是一个长期的过程，必须要肯下苦功，坚持写作，才会达到预期的目标。应用文写作课程结束了，但我们对应用文写作的研习并没有结束，甚至可以说刚刚开始，因为未来的工作岗位决定我们将长期和这一文体打交道，那才是真正考验我们真才实学的时候。从现在起，我们就要把应用文写作放在它应有的高度，尤其是会计专业类文书的写作，必须熟练掌握。我想，通过我的不断努力一定可以学好这个文体，写好这个文体，用好这个文体。最后对给我们带来欢声笑语，并无私地教授我们应用文写作的某老师表示诚挚的感谢。

论说文范文 第4篇

雅文练，写景生动。布局新颖，用词简达。娓娓细说，清婉可喜。写景状物，入木三分。层次井然，结构严谨行文洒脱，趣味隽永。淡远情逸，隽永含蓄。

平铺直叙，亦有情韵。简洁流畅，意义深长。言近旨远，不同凡味明察秋毫，描述生动。内容曲折，耐人寻味。逸趣横生，读来可喜。叙述紧凑，扣人心弦。

婉转流利，真实不虚内容充实，文字流利。优游从容，描写细腻。据实叙述，畅所欲言。辞意从容，雅见情韵。叙事抒情，均颇贴切文笔清丽，写景生动。

布局顺当，描写逼真。语多赘余，文欠生动。内容贫乏，错字太多。收结过早，意未尽宜文笔雄健，不落俗套。文情并茂，感人肺腑。叙述详尽，条理井然。

遣词造句，行云流水。刻划入微，栩栩如生取材不凡，运笔如飞。词义从容，雅见情韵。清新流畅，自然有致。取材丰富，文字生动。颇富幽默，笔调轻松，自然顺畅，有条不紊。

论说文范文 第5篇

管综作文，是一个学习型、研究型的学科，是一个研究型的学科。

管综作文范文：管理的技巧

我从小就是一个管理的能手，但是因为我的学习成绩不太好，所以导致了一些不该出的问题。

我们班的班主任老师就是这样的一个人。

他，一张白净的脸，一对大耳朵，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴，一看就是一个十分和蔼可亲的大老爷。他的性情就像一个孩子，总是笑嘻嘻、和蔼可亲的。

有一次，我上课没听课，老师叫我们自习。我想：这下完了，老师一定要骂得非常严厉。可是，我刚想说出来，却想：老师一定要批评我，可是老师说过我上课不听讲，老师也一定会批评我的，可是我不敢说，不敢做的事也会被老师批评的呀。想着想着，我不禁后悔起来。心里像有一团大火在燃烧，我就这样不做了，不理会老师和老师。老师就像看透了我的心事，说：“你怎么这么不爱学习？是不是有什么问题呀？”老师又说：“那你以后就不要上课这样了！”我心里很不是滋味，就像是有几个小虫在里面爬来爬去。老师又说：“你是不是有什么问题吗？”我心里又不是装着想问老师的心思，我就像被人泼了一盆冷水似的，脸红得像一块红萝卜，低着头，不敢说话。老师又对我说：“以后上课时不能讲话啊！”听着老师的话，我不好意思的低下头，心里却很难过。

老师对我很严厉，但是我也会努力改掉这个毛病。在上课时我一直在想：我以后一定要认真听讲，不要再讲话了。

我的好老师，我一定会好好学习的，我一定要好好学习，做一个有学问的好学生！

管综作文范文：管理的技巧

我们这个班是一个团结互助的班集体，我也很荣幸地被选为管综作文小队长。我们每一个人都有自己的特点，都会有自己的优点和缺点，每一个人都有自己的闪光点和优点。我们每天都在努力地进步。

我们班上的每一位学生都是优等生，但是也有些不好学习，总是学习不认真，总是做一些无聊的事情。有一次我们的语文成绩考了九十五分，而且我们班上的语文成绩都是95分以上。我们班上的数学成绩都是96分以上，但是数学成绩却一落千丈，数学成绩就是98分以下。

有一次我们的语文老师把我们的语文作业本发了下来，我一看就是要抄作业。我心想：抄作业的时候一定要注意自己的学习习惯

论说文范文 第6篇

说到文明礼仪，那可真是一言难尽啊!我们中国的文明礼仪，就像天上的星星，数也数不清。可在我们身边，却有着一些不文明的行为，这些行为是否给大家都造成一定的不便呢?

有一次，我和小伙伴一起在公共汽车上玩，一个老伯伯在路旁看到一个中学生手中拿着一个垃圾桶，便随意地把垃圾桶扔到地上，还不时地说：“你们看看，这个垃圾桶，垃圾桶里有什么!快把垃圾捡起来吧!”

这时，有个小伙伴看见了，便跑过去对老伯伯说：“老伯伯，我帮你把地面扫干净!”

“你是哪个学校的!”老伯伯气愤地说。

小伙伴们见了，纷纷跑到了老伯伯身边，问老伯伯：“老伯伯，你是哪个学校的!”老伯伯听后，便说：“你们别小瞧我，别看我的身材，我可是中学生啊!不管我的地板，还是电视……”

“老伯伯，我帮你扫!”小伙伴们争先恐后地说。老伯伯说：“好，那我来给你们扫一次地。你们先拿一个小铲子，我拿一个小勺子，你拿着铲子就行了。我先来给大家分配任务：”扫地的任务。“

说完，她便开始给大家分配任务，一会儿拿起扫把，一会儿又拿起撮箕，一会儿又拿着拖布。这个小伙伴干起活来可认真了，一会儿，一个地方被她给打扫得干干净净。看着他满意的样子，大家心里都美滋滋的。

老伯伯扫完地以后，还不忘向大家点点头：“好，那你们真是一个好学生!”大家听了，心里都乐开了花!我们中国的文明礼仪，是不是就是一种美德呢?

在这一刻，我想到了一件事。

那是xx年的冬天，寒风刺骨地刮着。我们的学校正要搬校搬校时，我看见有一位老人，她的衣服被风刮得到处都是，她的脸上满是冻疮。我想：她是不是也像这位老人扫大家的地一样，一点也不怕冷呢?

老师在讲台上讲着课，我听了以后，便走过去对老人说：“老奶奶，我帮你扫一下地吧。”“嗯，你真是个好孩子。”“不用谢，这是我应该做的。”

我看着老奶奶满脸冻疮，就想：我以后一定要向她一样做一个好孩子。

论说文范文 第7篇

用词妥切，议论精当。激昂慷慨，扣人心弦。见解脱俗，理顺意明。细心求证，丝毫不苟。笔力劲健，见解不凡措辞得体，立论公正。繁简适当，层次分明。

句句有力，字字精辟。入情入里，甚见精纯。笔致轻松，理畅辞达豪放雄奇，不落俗套。面面俱到，论断正确。诠释明确，措辞顺当。说理调畅，议论允当。

文气充沛，段落分明思想敏捷，眼光远大。脉络分明，有条不紊。徒多费词，毫无精义。文从字顺，言简意赅。内容杂乱，词句欠通文句生涩，意不明畅。

析论不明，语多欠详。结构松散，文句欠佳。语多重复，文欠调畅。选词失当，意不明朗用词欠妥，语气不贯。析论不明，语多欠详。识见不高，文句生涩。

论说文范文 第8篇

议论文和论说文的区别在于：论说是一篇文化的总和，但论述是一切论据的核心，论证的方法是科学的。

议论文的作文写作要求是：论述论点要深、论据要真、论据要准、论证要完整、逻辑要清晰。论点的论证要有层次、有条理，论证要简明、有中心、论证要有结构、论证要简明、论证要完整，论据要有条理、有条理，论证要精炼、语言要有文采。

在议论文的写作过程中，议论文的写作是一个综合训练过程。在议论文里，议论文的写作是一个整体训练过程。在议论文写作过程中，议论文可以采用“分类论据”、“概括论证方法”、“列论证方法”等等。如果采用分类论据的方法写作的话，就可以采用“分类论证方法”、“分论证方法”等等，但这种方法是有条理的、有步骤的。

论说文范文 第9篇

1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而言学到哪些东西。

2、第二部分可以说说来到学校的感受，以及学习的基本情况。

3、接着写整个学期大致的学习安排如何。

4、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获得什么奖，心情如何等等。

5、可以写一下个人获得的某些成绩。

6、写写回望xx学期的学习生活，谈谈具体的感受。

7、总结一下上学期的得与失后，再写一下对未来的展望。