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企业创收需规避风险
雌孔雀选择具有生命活力的雄孔雀，但同时承担了失去配偶的风险。企业亦是如此的，会遇到两难的抉择，潜在的风险很可能会使得企业功亏一篑。因此，企业创造收益需规避风险。
盲目创收而忽视风险，致使企业走向没落。一旦不建立完善的风险评估机制，企业在面临突发危机时就容易陷入束手无策的困境，此时管理者难以统筹内部运营的环节，同时在市场毫无情面的冲击之下也会落得个手足无措的境地。在这样持续的打击之下，企业损失不断扩大将会成为必然的趋势，甚至会致使企业面临破产的危机。譬如町町单车与悟空单车被淹没在市场的洪流中，正是因为忽视了竞争的风险，以创收为目的盲目跟风，在品牌竞争的猿牙下显得不堪一击。可见，忽视创新所引发的后果必须引起企业的重视。
理性创收并利用风险，实现企业扩大收益。风险与收益往往是相互依存的，巨大的风险背后通常意味着同等的收益，所以企业运营有风险，但是不能惧怕风险，更应利用风险。企业合理运用风险，一方面可以降低盲目创收给企业带来的不可逆转的损失，另一方面能够在风口处冷静地权衡利弊把握机遇。这样便为企业的创收奠定了基础。当今市场不少企业都获利于此，如凤凰老牌自行车与OFO的成功合作，离不开它对风险冷静客观的预估，最终为共享单车注入新鲜血液，实现创收目标。
企业发展要在风险中准确把握住需求转变的契机，即使大家都对此心知肚明，但仍有不少企业成为行业革新的牺牲品。若企业要成为市场自然选择，优胜劣汰的幸存者，就需要做好以下几点：
其一，大胆尝试创新。企业要想在行业中占有一席之地，就不应向风险低头，过于畏手畏脚。反之应大胆创新，争做新领域的领头羊。
其二，建立风险规避机制。这样才能使企业具备抵御风险的能力，即使面临不可抗力因素，也能够尽可能减少损失。
承担风险，无可指责，但正如同雌孔雀会面临二难抉择，我们应多思考如何规避风险，而非孤注一掷。
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根据以下材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
20世纪中叶，美国的波音和麦道两家公司几乎垄断了世界民用飞机的市场，欧洲的飞机制造商深感忧虑。虽然欧洲各国之间的竞争也相当激烈，但还是采取了合作的途径，法国、德国、英国和西班牙决定共同研制大型宽体飞机，于是“空中客车”便应运而生。面对新的市场竞争态势，波音和麦道于1997年一致决定组成新的波音公司，以抗衡来自欧洲的挑战。
形式划分：寓言故事类—故事型。
划分依据：材料讲述了空客与新波音公司形成的过程。
内容划分：企业管理类。
划分依据：波音、麦道和飞机制造商都是企业，所以属于企业管理类。
审题：
这个材料讲述了一个故事，然而这个故事中有两个对象，一个是欧洲的飞机制造商，一个是波音和麦道。但是他们都做了一件事情：合作。欧洲的飞机制造商在各自有竞争的情况下，采取了合作的途径来应对波音和麦道对于民用飞机市场的垄断。而波音和麦道也合作组成新的波音公司，来抗衡来自欧洲的挑战。
这个故事中，我们需要考虑的就是这两种情况下的做法。
立意：
可能会有同学觉得这个材料是来说明竞争与合作的关系，立意为“论竞争与合作”，这样的话，未免太宽泛了。更为致命的是，材料说明了这些企业采取合作的目的是做什么，所以立意的时候，最好将其带进去，这样的话，立意才算是比较完整的。
因此，可以立意为：谋求合作，共对强敌。
众所周知，人才是立国、富国、强国之本。如何使人才尽快地脱颖而出，是一个亟待解决的问题。人才的出现有多种途径，其中有“拔尖”，有“冒尖”。“拔尖”是指被提拔而成为尖子，冒尖是指通过奋斗、取得成就而得到社会的公认。有人认为，当今某些领域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。
形式划分：观点辨析类—两种选择型。划分依据：要在“拔尖”和“冒尖”这两种方式中选择一个。内容划分：企业管理类。划分依据：材料强调了管理人才，管理人才最好写企业管理类话题。
题干中有一个观点：拔尖的多而冒尖的少。而前面说明的是选拔人才的问题，有两种方式：拔尖和冒尖。因此对于企业来讲，到时要多拔尖还是多冒尖，就需要进行选择了。
所以，可以立意为：拔尖诚可贵，冒尖价更高。
根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
一家企业遇到了这样一个问题：究竟是把有限的资金用于扩大生产呢，还是用于研发新产品。有人主张投资扩大生产，因为根据市场调查，原产品还可以畅销三到五年，由此可以获得丰厚的利润。有人主张投资研发新产品，因为这样做虽然有很大的风险，但风险背后有数倍于甚至数十倍于前者的利润。
形式划分：观点辨析类—两种选择型。
划分依据：在研发新产品和扩大生产中选择一个。
划分依据：材料一上来就已经告诉了书写的范围“企业”，所以这个材料就需要分析企业面临的一种情况。
有人主张……有人主张……说明有两种不同意见，这个时候就需要判断这两种意见是矛盾的还是选择性的。而扩大生产和研发新产品是两种选择，因此需要对其进行二选一。而且题干说了“有限的资金”，因此不能两个都选。
不管选择哪一种，材料都说了他们的原因，但是从原因中也透露出来了一定的隐患。因此分析的时候考生就需要根据这些原因去分析。
扩大生产和研发新产品都是可以的。
①扩大生产，稳步发展
②研发新产品，赢得大未来。
反面分析：①短期利益不利于企业发展；②竞争对手加大竞争压力。
正面分析：①长期利益有利于企业发展；②在竞争中占得先机。
回应质疑：①收益与风险并存；②有办法控制风险。
措施段：①拥有风险意识，建立风险防范机制，加强风险管理；②设立安全边界。
有人说，机器人的使命，应该是帮助人类做那些人类做不了的事，而不是代替人类。技术变革会夺取一些人低端繁琐的工作岗位，最终也会创造更高端更人性化的就业机会。例如，历史上铁路的出现抢去了很多挑夫的工作，但又增加了千百万的铁路工人。人工智能也是一种技术变革，人工智能也将促进人类社会的发展。有人则不以为然。
形式划分：观点辨析类—一个观点型。
划分依据：对人工智能能不能促进人类社会发展持相反的态度。
内容划分：社会治理类。
划分依据：材料强调了人类社会的发展，人工智能是一种科学技术，因此就属于社会治理类材料。
1.有人说……有人则不以为然。这告诉我们这个材料就是一个观点辨析类材料。
2第二个人对第一个人反驳，因此属于单一观点型。
3.对于题干出现了三个核心关键词：
①机器人；②技术变革；③人工智能。
生物学家发现，雌孔雀往往选择尾巴大而艳丽的雄孔雀作为配偶，因为雄孔雀尾巴越大越艳丽，说明它越有生命活力，其后代的健康越能得到保证。但是，这种选择也产生了问题，孔雀的尾巴越艳丽，就越容易被天敌发现和猎获，其生存反而受到威胁。
划分依据：讲述了雌孔雀做出选择所面临的两难困境。
划分依据：动物故事一般写企业管理类话题。
孔雀的故事，告诉了一个选择会有利有弊。如果考生就此立意：权衡利弊，慎重做出选择。那么这个立意就太普通，没有什么出彩的地方。
在面对跟动物和植物有关的材料时，考生应该尽量将其迁移到人和企业上来，特别是企业。因此我们将孔雀的故事类比到企业中，企业做出决策，既有不错的回报，但是却要面临一定的风险，这个时候会怎么做呢？是不去求回报吗？当然不是，而是尽量想办法规避这些风险，然后求得回报。因此这个材料的立意，就跟企业的思维方式有关了。
所以，最后可以立意为：追求收益时还需控制风险。
正面分析：①风险与收益并存；②控制风险可以减少损失。
反面分析：不控制风险会让企业因为风险而遭受重大损失。
困难性：①缺乏风险意识；②缺乏风险防范机制；③缺乏责任追究机制。
措施段：①具有风险意识；②建立风险防范机制；③建立责任追究制度。
中国现代著名哲学家熊十力先生在《十力语要》（卷一）中说：“吾国学人，总好追逐风气，一时之所尚，则群起而趋其途，如海上逐臭之夫，莫名所以，曾无刹那，风气或变，而逐臭者复如故。此等逐臭之习，有两大病：一、个人无牢固与永久不改职业，遇事无从深入，徒养成浮动性；二、大家共趋于世所矜尚之途，则其余千途万途，一切废弃，无人过问。此二大病，都是中国学人死症。”
形式划分：社会现象类—负面现象型。
划分依据：材料主要讲述了中国学人的追逐风气的不良习惯，所以属于负面现象型。
内容划分：学术真理类。
划分依据：材料主要讲述的就是学者不应有追逐风气的陋习，所以属于学术真理类。
对于社会现象类材料，我们可以立意为赞扬正面现象，贬低负面现象。材料已经给出了负面现象“追逐风气”，所以贬低负面现象就是“拒绝追逐风气”。由于材料没有正面现象，所以需要考生们自己构思出一个正面现象。而与负面现象“追逐风气”相对的是“坚持初心”，所以赞扬正面现象就可以是“坚持学术初心”。因此，就可以立意为“坚持学术初心，拒绝追逐风气”。
亚里士多德说：“城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。……无论是家庭还是城邦，他们的内部都有着一定的一致性。不然的话，它们是不可能组建起来的。但这种一致性是有一定限度的。……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。”
形式划分：辩证关系类—AB统一型。
划分依据：材料探讨了多样性与一致性的关系。
划分依据：整个材料主要讲述了城邦的本质是什么，而城邦相当于一个国家，因此这个材料就需要分析社会治理到底是要多样性还是要一致性。
这个材料的理解是有相当难度的，因此必须认真读题。为了更好解读这个材料，考生需要把这个材料划分为4个部分。
1.城邦的本质在于多样性，而不在于一致性。
这一句话告诉我们，城邦最根本的东西是什么。也就是在多样性和一致性之间，多样性才最重要。这句话是整段材料的最终观点。
2.无论是家庭还是城邦，他们的内部都有着一定的一致性。不然的话，它们是不可能组建起来的。
这一部分又告诉我们，一致性对城邦是有着一定作用的。
3.但这种一致性是有一定限度的。……同一种声音无法实现和谐，同一个音阶也无法组成旋律。城邦也是如此，它是一个多面体。
这一部分告诉我们，一致性虽然重要，但是多样性更为重要。
4.人们只能通过教育使存在着各种差异的公民，统一起来组成一个共同体。
最后一句话，让很多同学认为这段材料是在强调教育的重要作用，因此就立意为教育方面去了。其实这最后一句话是在说明多样性和一致性是可以通过一定方法来达到统一的。也就是既讲一致性，又讲多样性。
1是观点，后面三部分都是来说明为什么的。
这段话的两个核心关键词是“多样性”和“一致性”。
立意的方向就要说明多样性和一致性是统一的，而且多样性才最重要。所以，可以立意为：保障一致性，发展多样性。
标题：保障一致性，发展多样性
第一段：概括材料+得出观点
第二段：一致性的重要性
第三段：多样性的重要性
第四段：只有一致性的弊端+只有多样性的弊端+二者统一
第五段：提出措施，使二者更好发挥作用
第六段：总结全文，重申主
一致性：①减少社会的不和谐因素；②保障社会的高效运转。
多样性：①满足人们的物质需求；②满足人们的精神需求。
二者结合的作用：既能保障社会的和谐稳定，又能让社会全方位发展。
措施段：①加强教育宣传；②加强法治社会的建设。
✅ 全文参考分析
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