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一、毕业论文资料的组成、填写与装订
毕业论文包括：任务书、中外文摘要、说明书、目录、正文、参考文献附录、译文及原文影印件、封面等。
毕业论文按统一标准装订，装订顺序为：封面毕业论文任务书毕业论文说明书目录中外文摘要正文注释（尾注）参考文献译文及原件影印件其他辅助说明材料。
要求：毕业论文资料按要求认真填写，字迹要工整，页面要整洁，手写一律用蓝黑墨水笔或黑墨水笔填写，任务书由指导教师和学生共同填写。
二、毕业论文撰写的内容与要求
1．标题简短、明确、有概括性，字数在35个汉字以内。
2．摘要概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中外文摘要以200—300字为宜。
3．目录目录按三级标题编写(即：一、(一)、1.)，标题应层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。
4．绪论应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求，达到的技术参数，简述本课题应解决的主要问题。
5．正文概念清晰，分析严谨，立论正确，能反映学位论文的学术水平。
6．结论应明确、精练、完整、准确。
7. 注释论文中引文出处说明及有关注释一律采用尾注的方式。标号使用上标格式“①、②、③??”，例如：“渺渺兮予怀①”。引文出处表达格式应规范书写，注明页码为“页**”或“**页”，字体为小四号、仿宋体。例如：
①王岳川．现象学与解释学文论[M］．济南：山东教育出版社，1998，页**．
8．参考文献与附录参考文献为小四号、仿宋体，其书写格式如下：
[关键词]医学论文；英语摘要；写作；翻译
1英文摘要的写作格式
2英文摘要写作与翻译
语态在英语中，被动语态的使用远不及主动语态广泛。然而，在翻译医学论文摘要时，却常常采用第三人称的被动语态。这是因为医学研究着重于客观事物和过程的描述，使得整项活动更显出科学性。同时，被动语态的句子在结构上有较大的调节余地，有利于采用必要的修辞手段，扩大句子的信息量，从而突出重要的概念、问题、事实、结论等内容[4]。请看下例：“采用Westernblotting技术检测37例食管鳞状细胞癌组织、癌旁组织、区域淋巴结和相应正常食管组织中P73蛋白的表达，并探讨与食管临床病理特征的关系。”翻译：TheexpressionofPW''''para?cancertissues''''''''.分析：(P73蛋白的)“表达”和“关系”是两个中心词，只有使用被动语态，才能突出这两个词。“检测”和“探讨”都是科学研究的过程，使用被动语态就是强调其科学性。整个译句使用被动语态达到的效果是结构紧凑，上下联贯。
3长、难句的翻译
[参考文献]
[1][J].AmInternMed''''1990''''113:6976.
[2]PENROSEAM''''[M].NewYork：.''''1998:123125.
1．对于研讨地理教学论课程群具有指导意义
地理教学论课程群包含地理教学论、地理教材分析研究、地理课堂教学技能等课程，是地理教师教育职前培养的重要专业课程，为师范生更好地从师任教和进行教学改革研究奠定了必要的基础。但因课时有限和课堂教学局限，在一定程度上阻碍了地理教育系列课程的深入研讨和开放学习。地理“教研平台”的构建可突破时空限制，为拓展学生视野，延伸课堂学习，深入研讨地理教育问题提供必要的指导和便利的条件。
2．对于关注中学地理教改具有现实意义
地理新课程实施以来，广大中学地理一线教师立足教学，思考教改，深化教研，进行了持续不断的探索实践，也取得了一系列的改革成果。然而，地理师范生对于新课程的推进和中学地理教学改革关注不多、了解甚少，难以把握中学地理教学的实际问题和现状。地理“教研平台”的构建注重大学学习与中学实际的结合，为地理师范生了解教学、教改、教研提供了有益的借鉴和重要的参考，是师范生关注中学教学改革动态的“窗口”。
3．对于地理师范生专业成长具有促进意义
地理教师的专业成长必须经历师范生、新教师、有经验教师、骨干教师、教学名师、实践教育家的发展过程，不仅要胜任地理课堂教学，也要积极进行地理教改，坚持地理教育教学研究，才有利于促进地理教师的专业发展。地理“教研平台”的构建强化地理教师教育培养，为展示地理教师风采、交流地理教研成果提供了广阔的平台和重要的阵地。
二、地理“教研平台”构建的主要内容
1．理论窗口模块
2．信息荟萃模块
（1）摘要 “摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语：1. 本文从几个方面论述了什么问题；2. 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。
英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。
（2）关键词
关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。
2．注释与参考文献
（1）注释
（2）参考文献
1) 参考文献的著录
本刊采用顺序编码制，每一引用文献必须同时在文中及文未的“参考文献”两个部分予以注明。论文中，每一文献条目按引文出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者，用同一序号标示。需表明引文具体出处的，可在序号后加圆括号注明页码（中文文献：第xx页；英文：）或章、节、篇名。
示例：
文中：“宫、商、角、徵、羽，杂比曰音，单出曰声。”[1]（《史记·乐书》：第1180页）
文未：[1] 汉·司马迁. 史记 [M]. 北京：中华书局, 1974.
关键词：论文写作教学框架教学环节
《高等教育法》指出高等教育任务之一是“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，“本科教育应当使学生具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力”，而本科毕业论文正是考查学生这种初步能力的重要指标。《论文写作》是为中文类高年级本科生开设的专业限选课，一般在大学三年级开设，此时的学生在过去两年的专业学习中打下了一定的专业课基础，也有了理论的储备，初步具备从事论文写作的条件。该课程使用的教材是北京大学出版社出版，温儒编的《中文学科论文写作训练》。该教材是为中文学科本科学术论文写作训练而编写的，编者强调应在教学过程中实现两个结合，即将写作训练与专题课结合，将写作训练与本科毕业论文结合，这也决定了本教材的导向，即较少涉及理论而多提供学术性写作的范文，多往研究方法、规范和一般科研写作的路上引导。本教材在导言之后分为八个专题，即汉语言文学专业所涉及的八个学科领域，包括：古代文学、现当代文学、文艺学、古代汉语、现代汉语、语言学、比较文学与外国文学，为中文类本科生的学年论文及毕业论文写作起到了良好的示范和引导作用。
一、教学框架：总论与专题的合理设置
该教材编者原来设想该课程不是由一位教师单独讲授，而是分给各个教研室，由中文各学科老师共同完成，但在我院实际教学中均由一位教师单独讲授。针对这种情况，笔者在教学过程中设计了总论与专题结合的教学框架，加强了总论部分的内容，包括以下方面：本课程简介、毕业论文的基本要求、如何选题、如何拟定写作计划、材料搜集与观点设定、论文构思与常见问题、修改与定稿、学术规范。详尽的总论之后才开始分专题例文选读。
总论部分的重点包括毕业论文的基本要求、如何选题、如何拟定写作计划、材料搜集与观点设定、论文构思与常见问题、修改与定稿、学术规范等。在这部分内容的教学中，笔者模拟学生写作毕业论文的实际运作流程，就各个环节应当注意的问题加以强调，尤其侧重于思路的启发和规范的引导，使学生学会论文操作的具体模式。
而在分专题例文选读部分，由于本教材每个专题前均有该学科专家所写的导论，每篇范文前均有专家简明扼要的点评，笔者在教学中十分注意将导论、点评与具体例文结合。使学生对范文有了多向度的观照视角，对不同学科的特点、研究方法、文章得失及文风有了深切的体会。从而在自己写作毕业论文时能找到有针对性的参照物，做到事半功倍。
二、教学环节：规范、实例与细读
学生以往的阅读体验多偏于感性，对学术论文的体制多有隔膜，故而笔者认为，在论文写作教学中首要确立的是规范。对学生毕业论文的具体要求主要强调四个方面：首先是创造性，毕业论文本就是对学生创造性、思考力和文字表达能力的一次综合训练，尽量要求学生在选题、立论、材料运用方面有自己的独创；其次是要有一定的学术价值，这分为几种情况：或者是填补空白，或是在前人基础上有所推进，或是指出前人论述的谬误并加以新的阐发；第三则要求理论性，要求运用抽象思维进行提炼总结，避免仅仅是堆垛材料，或是停留在感性赏析的层面；最后是学术规范问题，从道德层面来说，明确要求不可抄袭。从文本层面来看，要求语言规范典雅，条理清晰，论证严谨，行文符合文体规范。笔者在教学中发现，学生基于死记硬背型的学习方法，对论文写作中的一些基础概念存在教条化的理解，实际操作时则错误百出。针对这种情况，笔者重点强化学生经常出现问题的摘要、关键词、注释等部分的教学，要求学会实际操作而非仅仅熟知概念。在教导学生拟定写作计划的过程中，让学生思考以下几个方面：1、选题价值与意义；2、前人相关的研究状况；3、论文准备解决的基本问题；4、研究的主要角度与理论方法；5、材料搜集的主要方面；6、难点与可能的突破点。这事实上也是规范的开题报告所必须解决的内容。在材料搜集与观点设定方面要求学生查找以下资料：1、前人已有的研究成果；2、与所选论题有关的各种材料，特别是可以支持论点的原始材料：3、有助于建立研究范式和方法的理论资料。此时教师可通过列出书目训练学生筛选第一手资料及质量较高文本的能力。在检索文献资料的方法方面要求学生掌握追溯法、常用法和循环法。此外还需重点强调阅读笔记的制作。要求学生注明书名、版本、摘抄页码，学会重点摘抄与自己论点相关的文字内容，如有个人见解可以加注。以上均为规范的确立。
笔者发现，部分学生对论文写作课态度不够积极，先人为主地认为该课程过于理性，枯燥无味，纯粹为完成学业的目来上课。为扭转这种局面，笔者在教学中始终强调学生的自主性并侧重实例教学，尽量使偏于理性 的论文写作课生动起来。如在选题过程教学中。不提倡学生找教师要题目(这样就剥夺了学生自主思考、摸索的机会，而且由于学养问题，教师能熟练操作的选题未必适合学生)，而是要求学生自主思考，查找资料，找到选题后才和教师进行讨论，以便进一步筛选和深化。笔者在教学过程中曾让学生模拟选题并列出开题报告，这调动了学生自主选题的积极性，绝大多数学生认真思考自己的毕业选题，并就可行性及持续发展性和笔者进行热烈的讨论。学生选题往往存在过大或过小的现象。过大者，大而无当，动辄是跨文化研究，过小者，过于停留细节，作为赏析文章合格，作毕业论文则不合适，还有些选题构想很好，但需要相当多的学术储备，作为普通本科生可能还不具备这种能力，这时就要量力而行，忍痛割爱，这些情况都需要教师要加以引导。笔者讲授该课程已有几轮，平时注意搜集往届学生的选题构思、开题报告及论文全文以备教学之用。为让学生更感性理解选题进程，笔者多采用往届学生的选题案例进行教学。就以往学生的选题偏差、纠正、深入，逐步引导学生理解如何集中并深化选题，找到合适的论述范围与角度。在选题类型方面注重通过前人研究实例及往届学生实例使学生理解什么是有学术意义同时又是自己有能力解决的选题。在学生经常出现问题的开题报告格式及表述、摘要、正文行文等方面，笔者大多采用往届学生存在问题的实例，通过课堂互动环节，让本届学生指出问题并修改。这极大地引发了他们的兴趣，调动了他们的积极性，并在这种课堂实践练习中学会正确的表述方式。事实证明这些实例更接近学生水平，有亲切感而无隔膜，起到良好的教学效果。
论文并非凭空出产，它建立在学生认真阅读和思考的基础之上，培养学生良好的文本细读能力也很关键。笔者发现有些学生只会照抄文学史教科书的若干结论，却缺乏对作家作品的解读能力。为解决部分学生在文本细读能力方面的薄弱现象，笔者在教学过程中补充了大量例文，包括学术论文和文学文本，并与教材中的例文相结合。如结合专题导论补充例文：在讲解比较文学专题导论部分时，补充了帕斯捷尔纳克《二月》一诗的多个中译本以使学生理解译本选择的重要性；还原教材例文中研究对象的原文，让学生在对原文的解读中理解研究者的论述：如在讲解吴晓东《鲁迅小说的第一人称叙事视角》时，补充了《孔乙己》、《阿Q正传》、《狂人日记》等与叙事视角有关的节选，让学生意识到自以为非常熟悉的材料也存在大量被忽略之处；补充与教材例文同一研究对象而在方法、角度方面均有不同的新例文，使学生在细读中拓展思维能力：如讲解吴宇宏《试论汪曾祺的传统性》一文时，辅以季红真《论汪曾祺散文文体与文章学传统》(《文学评论》2007年第2期)，使学生了解不同的研究视角及论文结构。
Subject headings Subject headings; indexing
潘伯荣.医学论文主题词的选用.新消化病学杂志，1993;1(2):126
1 主题词的作用
我国国家标准GB7713-87规定，学术论文每篇选取3～8个主题词，排在摘要的左下方，其主要用途如下.
反映论文主题 对读者而言，主题词可使读者对论文主要涉及的内容一目了然，以便确定此文是否需要阅读. 另外，当读者需要更多地阅读有关该主题的论文时，可借助主题词从《医学索引》或其他检索类期刊中查找有关论文，以丰富自己的知识，或满足工作或科研的需要. 此外，还可利用主题词编制个人的读书文献卡片，以备今后检索用.
编制论文索引 对各类医学期刊，为便于读者利用，往往要在每年(通常为卷)之末编制主题词索引，利于查找所需文献. 有关情报服务部门还可利用论文的主题词编制专题文献索引，供读者查找，如Index Medicus，全国报刊索引、中国科技资料目录(医学)等.
计算机文献库 近代科技发展迅速，为方便文献检索，多采用电脑. 为了使期刊论文进入数据库，所有论文均应提供主题词. 例如，美国Medline光盘就收录全世界著名的医学期刊3000多种，其中包括我国的医学期刊35种. 为了提高论文的利用率，更好地发挥论文的社会效益和经济效益，关键词已成为当代医学期刊论文中不可缺少的组成部分，并将日益发挥其重要作用.
2 主题词的选定
3 选用主题词举例
例1 胃癌单克隆抗体丝裂霉素c结合物的制备及其细胞毒特征.
主题词 胃肿瘤；抗体，单克隆；丝裂霉素类；抗体-毒素合物
例2 低功率毫米波对小鼠肝脏作用的实验研究
主题词 微波；辐射损伤，实验性；线粒体；肝
例3 原发性腹膜炎40例分析
主题词 腹膜炎；细菌感染；诊断；治疗学
例4 肝硬变患者血清锌、视黄醇结合蛋白和维生素a的含量
主题词 锌；肝硬化；视黄醇结合蛋白；维生素a
例5 直肠平滑肌瘤5例报告
主题词 直肠肿瘤；平滑肌瘤；平滑肌肉瘤
例6 幽门螺杆菌致病机制的病理学观察
主题词 幽门螺杆菌；胃炎，萎缩性；胃粘膜
例7 亚砚咪唑的临床应用
主题词 奥美拉唑；消化性溃疡；胃泌素瘤
例8 重症急性胰腺炎的预后因素和治疗探讨
主题词 胰腺炎，急性；预后；治疗学
关键词：图书馆；学术论文
1. 选题的创新
图书馆学术论文最重要的是选题，选题的要点在于：论题大小适当，开口小、挖掘深、有拓展空间。“大处着眼，小处着手”，或称为“小题大做”。图书馆学术论文的选题要做到“人云亦云我不云，老生常谈我不谈”，要追求不落俗套的创新型选题，有心得，有创见，可读性强。题材要有亮点，重要性可行性并行，要有普遍意义，令人回味无穷的选题。
选题的创新意识
在学术上，要追求的是独到的见解。在选题的创新意识方面，要求在进行论文选题时，要时刻将论文选题和社会需要、图书情报工作需要、图书情报工作发展趋势相结合，立足于新成果、新发现、新见解。有理论价值，对图书情报学科建设与发展能起先导开拓作用。以时代最前沿最先进的理论武装头脑，如以莫言，乔布斯为例，引用的观点等。根据专业优势，结合本职工作，结合现实选题，理论上求新，落实到现实有应用价值。
研究方法的创新
要求打破传统研究方法的束缚，学习其他研究领域的先进研究方法，结合图书馆学情报学研究的实际，去创造性地采用多种研究方法。以微书评为例，书评属于文学领域，加个微字，用于图书馆学，就是创新。创新性要求新观点，新视角，新举措，新理论；要以自己切身实践为例，理论上要与时俱进，如引用18大对文化发展战略的最新提法。
从热点问题中选取新颖性选题
关注每年中国图书馆学会年会征文的选题和各省图书馆学会年会征文选题，时代最前沿的课题，图书馆界研究热点等都包含其中，服务创新是永恒的热点，从热点问题中选取新颖性选题，主观上自己感兴趣，有见解的论题。热门选题写文章的人多，可供参考的材料多，但创新的空间较小。
2．图书馆学术论文的格式规范
关键词：法律论文；评价理论；态度；情态
随着中国成功入世，对外法律文化交流日益频繁，法律论文成为重要的交流形式之一。法律论文要求语言严肃、准确和规范，通过严密的逻辑推理，表明自己的观点和态度，进而影响读者。本文主要从评价理论的态度系统入手，对40篇中西法律论文摘要的态度评价资源进行分析，探讨他们各自态度表达的特点及优劣，使法律文化交流更加顺畅。本文随机选取的40篇分析样本，20篇来自CNKI搜索到的五个法律核心期刊，另外20篇取自DOAJ搜索到的美国五所法学院学报。
一、理论方法
1.评价理论
2.态度子系统
二、实际应用分析
1.态度词汇分析
上文对评价系统及其态度子系统理论做了简要地概述，下面将运用上述理论对本文选取的语料进行分析。态度从本质上讲是一种等级意义，所以其典型表达手段是形容词性质的词语，这也是态度意义的最直接表达方法。首先通过对中西40篇法律论文摘要的态度词汇分析，我们得出以下结论（见表1）。
从表1可以看出，在中西法律论文的摘要中，“情感”子系统完全缺失。该现象可以根据“情感”的概念予以解释。“情感”是关于感情积极和消极的描述，通常出现在描述情感的文章中。而法律论文往往重于客观地陈述事实，注重严密的逻辑推理，所以情感特征没有出现。与此相反，表达“判定”和“鉴赏”的词汇频频出现。从比例上看，“判定”的表达明显少于“鉴赏”，“鉴赏”的表达占有优势，这是中西法律论文摘要中态度表达的共同点。不同点在于中方学者运用的态度表达词汇比例（）高于西方学者（）。具体分析还发现，中方学者使用的体现“鉴赏”的词汇相当丰富，基本涉及了“鉴赏”的所有子系统；而西方学者使用的体现“鉴赏”的词汇相对集中且具有典型性，如strongly， brief， important，significant等词使用得比较频繁。
2.态度小句分析
主要栏目
中国宏观经济论：主要刊登国家权威部门、著名学者所做的中国宏观经济形势分析和宏观管理热点问题的实证性研究，具有对国家宏观经济政策前瞻性的特点。
中国金融·财政研究：本着理论性和实证性相结合的办刊方针，对中国金融、财政体制改革、金融机构经营管理、资本市场发展等热点问题进行研究，并及时探讨现实中出现的难点问题。为国家职能部门的决策、金融机构的改革与发展和有关社会研究机构的理论与政策研究提供理论依据和政策信息。
中国对外经济关系论坛：主要刊登围绕中国对外贸易、FDI、对外经济合作等方面理论与实证相结合的研究成果。
中国公共管理论坛：主要围绕中国公共管理现实问题进行理论性研究，以及针对中国公共管理现实问题进行实证性的案例分析。推动公共管理的理论研究向规范性、实证性的方向拓展。
中国就业·分配论坛：主要刊登中国经济改革和发展中所面临的就业和收入分配问题的研究成果，以期在深入了解问题所在的基础之上，寻求解决中国就业、收入分配问题的方案。
中国区域经济发展论坛：主要刊载中国区域发展、区域性经济结构以及区域发展比较研究的学术论文。
中国农村经济论坛：主要刊载有关中国农业经济和农村发展问题的理论探讨、政策研究、案例分析等研究成果，以期加快中国农村经济发展的步伐，并使其成为政府了解中国乡镇企业的纽带和桥梁。
中国产业发展论坛：针对中国经济结构调整、产业升级等现实状况，本栏目着重关注有关中国产业组织结构调整、产业发展的前景分析、国家产业管理体制改革和政策的调整等方面研究成果。
工商管理理论论坛：结合中国工商管理的实际状况，以理论分析和实证分析为主，着重研究、探讨切实符合中国工商企业管理实际的管理理论、管理理念与管理方法。
中国上市公司研究：以中国上市公司为主要研究对象，探讨中国上市公司的管理体制、上市公司的发展前景、上市公司与资本市场的关系等方面问题，以求全面、准确掌握中国上市公司的发展状况，促进中国上市公司的健康、持续发展。
中国工商管理评论：以中国企业管理的案例分析形式，探索、总结、推广符合中国企业管理实际的经营理论与经营战略、组织结构与组织行为，以及管理方法等。
投稿须知
关键词：科技文本；摘要翻译；长定语；处理方法
中图分类号：G4
文I标识码：A
doi：
0 引言
本文运用语料分析法就云计算国际会议上的论文进行分析，发现摘要翻译中的一个突出问题是长定语的处理，特别是多个名词修饰一个中心名词，汉译英时该如何处理是本文重点探讨的话题，使摘要的英译不仅符合科技文本的简洁性、
1 文献综述
准确性和概括性，而且符合国际惯例，让外国学者深知其意，进而总结出长定语的翻译方法。
长定语
现代汉语长定语是名词性短语中心语前面的复杂的附加成分。所谓复杂包含两种变现形式：一是指语义表达较长但修饰或限制意义单一的定语，即长的单项定语；一是指由两种及两种以上的语义成分共同起修饰或限制作用的定语，即多项定语。（张谊2005）毛薇等学者对多项修饰语的语序做了研究，他们的研究重点在如何根据语义类型正确排序，却忽视了翻译时的方法和策略。相比多项修饰语这一概念，本人采用长定语一词，因为本文中提到的长定语不仅是前面有多个名词做多项修饰语，而且可能是仅有一个很长的修饰成分，因此选用长定语更加通俗易懂。
科技文本摘要研究
在前人的研究中，就科技文本的摘要翻译一题，根据宋雅智的说法，科技文本摘要具备一定的基本特征及写作规范，很多学者对科技文本摘要的翻译从词法、句法、文体特征等方面进行了研究，但侧重于一些语法问题，比如被动过多（赵德全、郑媛媛，2015），时态混乱（邓军涛、许明武，2013）等。论文摘要一般具备三个特征：概括性、简练性和准确性。关于摘要的语态较多使用第三人称，尽量少或不使用第一或第二人称。（刘丽娟，2015）而张玫的研究则基本否定了这种观点，认为采用第一人称代词和主动语态的科技文体在英美的确已经成为主流。宋鑫《学术论文英文摘要翻译常见问题分析》中则认为，语态的运用应考虑两个因素，一是达意，即满足表达的需要，这也是语言之所以为语言的使命。二是考虑摘要的实际特点，根据不同性质的摘要选择恰当的语态。
长定语的翻译
针对这一问题，前人学者也做过一些研究，他们以多项修饰语为题，根据语义类型，运用统计的方法，对修饰语的排序做了一定研究。但是就科技文本中，没有关于长定语翻译的研究，而科技文本以严谨性著称，大多情况下句子较长，难以理解和翻译，这是我们在翻译时候经常遇到的难题。句子长很大一部分是因为修饰成分较长，因此本文以此为切入点针对云计算主题的国际会议论文进行研究分析。
2 研究方法
本文采用语料分析法，收集了以云计算为主题的国际会议上发表的文章，针对其摘要进行分析归纳，就其中的长定语句子做成语料库，总结出来长定语的翻译方法。语料库分析法，是自20世纪60年代以来，语言研究出现一种全新的方法，即基于语料库的语言分析法。广义上的语料库，据John Sinclair（1999），指用来代表某种语言状态或语言变体之特征的自然发生的文本集合。而现实中，语料库都是依赖计算机储存的，并以计算机为处理语料的基本工具，故此通常所称的语料库，一般指存放在计算机里的原始语料文本或经过加工后带有语言学信息标注的文本（顾曰国，2000）。语料库及语料库方法，在语言研究中起着日益重要的作用。这种方法以实际的自然的语料为语言描述的基础，借助计算机这种强有力的信息处理工具，有相对于其他方法的巨大优势。
本文采用简单的语料分析法，语料收集、分析、分类，共收集云计算主题的论文116篇，分析了100篇论文的摘要，收集了40个典型的长定语实例，并对其进行分类分析，然后以表格的形式作为语料储存。
3 摘要中出现长定语问题
通过对100篇以云计算为主题的科技文本摘要的分析研读，发现其中的长定语翻译值得探究。由于科技文本的严密性和准确性，一个名词前面有很长的修饰成分，或是多个专业术语，或是逻辑关系密切的修饰成分，在英译中时，这一问题显得尤为突出，通过下面的语料分析，总结出不同的处理方法。
修饰成分过长构成的长定语
例1.动车组管理信息系统是覆盖各级动车组管理、运维单位，全面支撑动车组运营、维修业务的综合系统。
Electric Multiple Units Management Information System（EMU-MIS） is a comprehensive system which is designed for multi-layer management and operation departments of the Electric Multiple Units， and supports the business of the operation and maintenance of the Electric Multiple Units.
分析：摘要中的固定句套，XX是一种……的XX在这里“动车组管理信息系统是……系统”，出现了前文提到的长定语的第一种复杂形式：语义表达较长但修饰或限制意义单一的定语，即长的单项定语，其处理方法是中心词前直接跟最重要的表示属性的修饰语，然后其他的修饰成分用which引导的定语从句放在后面，从句中又用介词连接。
例2.讨论了怎样利用云学习解决实验室建设及管理方面存在的相关问题。
How to use cloud-learning to solve the above problems was also discussed in this article.
分析：“讨论……问题”主动变被动，然后用the above代替问题前面的L修饰成分，因为在摘要的首句中提到，所以这里可以用替代方法。还采用了主动变被动，how引导的从句做主语。
例3.本文分析了云计算中基于服务器的虚拟化技术带来的安全风险，提出了针对纵向流量模型、横向流量模型的安全防护方案。
This paper analyzes the risks of server virtualization in cloud computing system， and recommends security solutions for both vertical data flow model and lateral data flow model.
分析：“本文分析了……的风险，提出了……的方案”，“风险”前面的修饰语很长，这就运用了汉译英的省译法中的一种情况省去范畴类词语，当这些词表示范畴时，失去了具体的含义，一般可以省略不译。因此在这里就省去了“技术”这一范畴词。
例4.提出了使用先进的云计算的计算服务及云计算提供的安全保障解决旅游电子商务运营问题的方法，得出了若将云计算应用在旅游电子商务运营过程中，能降低企业商务运营成本，提高商业运营效率的结论。
proposed the methods that using the advanced computing service and security protection of cloud computing to solve the problems of tourism electronic commerce operation. Comes to conclusion that if cloud computing could be applied in the tourism business operation， business operating costs would be reduced and business operational efficiency would be improved as well.
分析：该句“提出……方法”，“得出……结论”。方法和结论前面的修饰成分都很长，英文在处理时选择主谓宾简单句，然后用that引导同位语从句，具体解释是什么方法，什么结论。
多个名词构成的长定语
例5.动车组管理信息系统的云计算支撑平台研究。
Research of Architecture of Cloud Computer for the EMU-MIS.
分析：通过分析研读论文中的实例，我们发现摘要有固定的句套，以“基于……的研究”、“……的分析”、“……的应用”居多，英译时，一般情况下是研究和分析在前，因为英语是显性语言，重点在前；汉语是隐性语言，重点在后（连淑能，英译汉教程，47-48）。研究前面有四个修饰成分。直接简单罗列四个名词再加上中心词显然行不通。英语的句法结构需要连接词根据逻辑关系层层连接，因此英文标题用了三个介词，从后向前，组成一个名词性短语。同样，最后一句本文提出一种……框架，也是用介词连接定语修饰部分。
例6.本文基于云计算服务模式，进行航空维修安全预警系统设计研究，设计了航空维修安全预警系统的云计算基础架构。
Based on Cloud Computing Technology， a Security warning system for aviation maintenance（AMSWS） is designed.
分析：变主动为被动。设计了……的基础架构，中间有较长修饰部分，在这里利用介词变换主语，主动变为被动。英语多被动，汉语多主动。英语是侧重客观描述，被动形式能达到此效果；汉语是强调主体性，多主动。（连淑能，《英译汉教程》）此外这里还用到了省略，云计算这个修饰成分显然是被省去了，因为前文已提到基于云计算服务模式，所以设计的也是云计算的基础架构。
例7.并重点分析了基于云计算平台的连锁企业商品配送路径规划计算和制定商品配送策略的业务流程。
then especially analyses how to use cloud services to accomplish goods distribution path planning calculation and establish goods distribution strategy of chain enterprises.
分析：摘要第三句很长，后半句“重点分析了……规划计划和制定……流程”，英文中用how引导的从句，分析了如何运用云服务完成商品配送路径规划计算，把定语变成了宾语从句，符合地道的英语表达。
1．摘要和关键词
（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语：1.本文从几个方面论述了什么问题；2.本文对什么问题提出了个人的独到见解等。
1)参考文献的著录
文未：[1]汉·司马迁.史记[M].北京：中华书局,1974.
2)参考文献的类型
&n
bsp;根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母标识：
M——专著（含古籍中的史、志论著）
C——论文集
N——报纸文章
J——期刊文章
D——学位论文
R——研究报告
S——标准
P——专利
A——专著、论文集中的析出文献
Z——其他未说明的文献类型
电子文献类型以双字母作为标识：
DB——数据库
CP——计算机程序
EB——电子公告
非纸张型载体电子文献，在参考文献标识中同时标明其载体类型：
EPB 传动螺母是汽车电子驻车系统中重要的执行零件，该螺母是一个带有台阶的通孔，且小径孔带有螺纹的部件。其传统工艺是通过冷镦成形外部尺寸，再通过机加工，做出内台阶孔。机加工部分，工艺繁琐，材料消耗多，加工效率也较低。冷锻成形是一种无切削的先进加工工艺，不仅效率高，质量也更加得到保证，而且随着冷成型工艺不断发展，加上近年异形带孔冷锻机的发展与推广，完全可以实现直接打出外观的同时打出中孔，再通过两个工序完成产品的加工，即利用台阶刀抛光和攻丝，是 EPB 传动螺母加工的一个新工艺。
采用基于有限元的过程仿真分析方法，模拟传动螺母冷成形过程，可以获得其金属流动规律和成形件内部的应力、应变分布，变形过程的载荷-行程曲线等数据，以作为工艺分析、模具结构设计的依据，降低设计费用和设计周期，提高设计的精度。
首先介绍冷锻成形的基本原理，根据其原理及传动螺母零件图确定冷锻件图，并对其制定工艺方案，预估单位面积冷锻力。然后基于刚塑性有限元法，运用大型有限元商用软件 Deform 对制定的传动螺母的冷挤压工艺方案进行数值仿真分析，比较并选取最佳成形工艺方案，获得传动螺母成形过程中金属流动规律、应力、应变分布规律和载荷-行程曲线以及摩擦系数、挤压速度和毛坯直径等参数对传动螺母冷成形过程中挤压力的影响。最后，对确定的传动螺母冷成形最佳工艺方案的凸、凹模进行设计，分别对整体式凹模和组合式凹模进行了理论分析与有限元分析，对双层组合式凹模进行了结构设计。
本科毕业论文(设计)(以下简称为毕业论文)由封面、成绩评定表、内容摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢等十部分组成。毕业论文装订按以下顺序进行:封面、成绩评定表、中文内容摘要、英文内容摘要、目录、正文、注释、参考文献、附录、致谢。(每位学生定稿论文,按统一要求装订1份)。
二、排版与字体
中文“内容摘要”标题四字用三号粗黑体,其正文用四号宋体。英文内容摘要即“Abstract”标题词用三号Times New Roman字体加粗,其正文用Times New Roman四号。中英文摘要正文均以空两格格式开始行文。中文的“关键词”和英文的“Key words”分别用黑体四号和Times New Roman四号,并加粗左对齐。正文分别用四号宋体和四号Times New Roman。中文“内容摘要”正文要求300个汉字以内。英文内容摘要(“Abstract”)正文要求300个英文词左右。
注释和参考文献标题用粗三号,居中上下空一行。中文注释和参考文献正文用五号宋体。英文注释和参考文献正文用Times New Roman五号。
毕业论文中的英文均采用Times New Roman字体,其字体号与其相应的部分(注:正文、注释等)一致。注意文中代表变量的英文字母必须用斜体,其它用正体。微分号d、圆周率π、自然底数e、矩阵转置T均应为正体。
毕业论文格式的电子版为Word文件。
三、打印用纸要求
毕业论文采用国际标准A4型(210mm ╳ 297mm)打印纸或复印纸印制。
四、页面设置
毕业论文要求纵向打印,页边距的要求为:
上(T):;下(B):;左(L):3cm;右(R):
五、封面格式与装订要求
毕业论文封面须注明:论文题目、院(系)、专业、学号、学生姓名、指导教师、提交日期。封面格式推荐用纸要求详见封面格式参见“附件二”。毕业论文的封面和封底用纸采用特殊A3规格180g/m2米黄色皮纹纸对折形成。成绩评定为“优秀”的毕业论文装订内页不得用金属材料包括订书钉,以便符合档案管理要求。毕业论文装订建议采用热压方法。
六、页眉、页脚和页码
页眉靠左的部分为:广东商学院**学院全称;靠右的部分为论文的题目。字体采用黑体小五号。页眉从正文开始至附录结束。
页脚需要设置页码。页码采用五号黑体,加粗居中放置,格式为:第1页。页码从正文(含注释、参考文献和附录)页开始标注。
七、内容摘要格式
内容摘要格式参见“附件四、五”。
八、目录格式
目录格式要求参见“附件六”。
九、注释
注释采用尾注的形式,正文排版字体为五号宋体。注释要求参见“附件七”。具体规范格式要求如下。
注释中文部分所采用的标准和规范是__于1999年2月1日试行文本,即《中国学术期刊(光盘版)技术规范》(CAJ-CDB/T1—1998)。英文注释部分建议采用哈佛规则。
根据GB3469规定,以单字母方式标识以下各种文献类型:
参考文献类型 专着 论文集 报纸
文章 期刊
文章 学位
论文 报告 标准 专利
文献类型标识 M _ J D R S P
对于专着、论文集中的析出文献,其文献型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。
注释按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“注释”居中作为标识; 注释的序号左顶格,并用数字加方括号表示,如[1]、[2]、……,以与正文中的指示序号格式一致。参照IS0690及IS0690-2,每一注释条目的最后均以“.”结束。
各种注释条目的编排格式及示例如下:
(一)专着、论文集、学位论文、报告
规则:[序号] (空一格,下同)主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码.
示例:(示例为五号宋体,下同)
[1] 刘国钧,陈绍业,王凤翥.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,.
[2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京:中国社会科学出版社,`1994.
[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所,1993.
[4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院,1997.
(二)期刊文章
规则:[序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].刊名,年,卷(期):起止页码
示例:
[5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998年,(3):167-173.
[6] 金显贺,王昌长,王忠东等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.
(三)论文集中的析出文献
规则:[序号] 主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.
[7] 钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用---中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安电子科技大学出版社,
(四)报纸文章规则:[序号] 主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)
[8] 谢希德.创造学习的新思路[N]._,1998-12-25(10)
(五)国际、国家标准
规则:[序号] 标准编号,标准名称[S].
[9] GB/T16159-1996,汉语拼音正词法基本规则[S]
(六)专利
规则:[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版日期.
一、加强人文素质教育是技工培养的重要环节相对于普通本科和高职高校来说,技工类院校的学生入学门槛较低,吸引了很多没考上大学的学生,但如何把学生培养成才?这就需要我们考虑这。
缺血性心肌病心力衰竭应用左卡尼汀参麦注射液治疗的疗效评价
【摘要】目的评价缺血性心肌病心力衰竭应用左卡尼汀及参麦注射液治疗的效果.方法将20xx年1月～20xx年6月本科收治的缺血性心肌病心力衰竭88例随机分成对照组和观察组各44例,对照组予以常规治疗,观察组在常规治疗。
相比较“80后”作家一夜之间的集体喷发，“90后”作家则迟迟未能耀眼登场。自20xx年“90后”天才少年子尤因随笔集《谁的青春有我狂》（少年儿童出版社）而受到关注始，至20xx年7月第三届全国“90后”作家交流会举行，虽然已有多家媒体相继推出 “20xx年中国90后十大少年作家排名”①“20xx中国90后十大作家排行榜”②“20xx年度90后十大新锐作家排行榜”③等大型推介活动，但“90后”作家的知名度却远未达到“80后”作家的影响力。虽然《萌芽》杂志社一如既往地举办“全国新概念作文大赛”，但其“出炉”的“90后”作家已然失去了往日“80后”作家的轰动效应。在“80后”一并收获了1980年代“改革开放”、1990年代“市场经济”的中国社会变革所带来的市场和文坛的两大“红利”后，在“80后”作家已经形成了亚文化写作、时尚化写作与纯文学写作的三足鼎立的格局的背景下，“90后”写作注定了要经历较长的沉寂期，也注定了难以在既定时间内顺理成章地接替“80后”写作的主导性位置。“90后”的尴尬处境颇像“70后”当年遭逢的困境：前有声誉载满文坛和市场的各代名家，后有新锐追兵。即：“90后”若想能够真正上场，除了必须面对“80后”的背影，还要摆脱前辈作家的“影响的焦虑”（哈罗德·布鲁姆语），以及接受“00”后的逆袭。——如果“90后”不能尽快站稳脚跟，“00后”很可能很快包抄上来④。但也正因为“90后”作家必得面对这些考验，才做出了符合自身长线发展的选择：回归纯文学传统回归并低调出发，以期从“80后”写作的背影下突围，且寻找到个人才华与传统文学生产机制之间的接合点。
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