学校宣传稿件范文(热门3篇)

学校宣传稿件范文 第1篇

从有形到无形的传播形式转变

早期的高校形象宣传活动主要是各大高校以投放媒体广告的形式有目的地进行信息传播。随着高校对形象宣传的重视，各高校陆续制作专业的形象宣传片，如招生宣传片、中文宣传片、国际宣传片等，以有形传播的方式将高校内涵展示给受众。这种直接以推广高校为目的的宣传针对性较强，但这种单一的传播方式，其宣传效果不佳。近几年，各大媒体有关高校形象的无形宣传越来越受到读者重视。媒体虽然没有对高校进行针对性的广告推广，但在新闻报道的同时向受众传递了有关高校的积极信息，进而塑造了高校形象。例如，《_》在2012年12月7日刊登的《人才培养，也需“接地气”》一文，报道了北京交通大学面向大工程培养拔尖创新人才的举措和取得的成绩。文章采访了数位教授，通过师生的故事和具体事例讲述了学校多年来为我国建设综合运输体系，特别是加快发展轨道交通方面作出的贡献，以及在人才培养方面所做的探索与实践。因为文章与高等教育改革的方向密切相关，所以引起了读者的广泛关注。应该说，媒体的跟进报道，为学校塑造了良好的形象。类似这样的信息传播通常带有“隐性宣传”的效果，通过对高校中典型人物、典型事件的报道，受众在了解新闻信息的同时，潜移默化受到影响，无形中起到宣传高校的效果。

高校还可以利用举办大型活动的契机宣传学校形象，彰显学校实力，展示师生风采，如中国交通高层论坛、五所交大商界领袖峰会等都是借高校举办的特色活动，媒体参与并跟进报道高校动态和发展。这种形式集广告效应、新闻效应、名人效应、公共关系于一体，是当前多角度、全方位展示高校公共形象的有效途径和方式。高校既可在组织策划高水平学术会议、学科竞赛、文化和体育活动等大型活动中，将学校形象宣传充分考虑和设计进去，使活动成为形象推广的绝好载体，又可在精心打造反映学校形象的文化产品中显身手，如书籍、出版物、参与影视剧、电视广播节目等宣传高校形象。通过丰富的内容和灵活多样的手法，向受众传递高校历史文化、校园美景、校园故事等。除此之外，微博、微信、手机报等也是高校形象宣传的新手段。可以说，多种形态的传播方式，符合新时期受众的信息接受习惯，也是大众传播媒介信息传播渠道和方式发生改变后的一种必然选择。

精选特色突出的传播内容

高校形象宣传首先要明确宣传什么，才能追问下一步如何宣传的问题，所以必须练好内功，即只有从最初的策划和挖掘入手，在校内营造“大宣传”氛围，举全校合力精心策划、精心组织，打造形象宣传精品，才能在大众媒体中占据重要版面，才能在读者心中留下深刻印象，真正提升形象宣传的影响力和实效性。

构建畅通的传播渠道

通过服务大众媒体影响媒体报道，是高校树立良好形象的有效做法。当前，高校在正确对待和运用大众媒体问题上，正经历着观念上的巨大转变，服务大众媒体的意识明显提高。高校要充分认识“媒体运用”在高校形象传播和宣传上的不可替代作用，认真研究和把握全媒体时代信息传播的新规律和新特点，正确掌握和综合运用多元传播方式，通过良好服务与大众媒体形成一种合作共赢的关系。

高校与大众媒体要形成良性互动。日常应加强与大众媒体的沟通交流，定期提供采访线索、组织专题采访，帮助媒体记者了解学校动态，为记者进行专业化的深度报道提供方便；要主动建立交流机制，通过定期举办座谈会等方式，听取媒体记者的意见建议，掌握媒体记者普遍关心的问题，通过真诚服务建立顺畅的信息沟通渠道；在涉及学校中心工作的重大会议和活动举办期间，需要在短时间内满足媒体大量多样性采访需求，对媒体服务提出了极高的要求。经验表明，由相关管理部门共同组成专题新闻中心，统筹负责媒体服务工作是一种有效的做法。

学校宣传稿件范文 第2篇

一、全力配合组织开展学习实践科学发展观活动，进一步增强广大师生贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性

认真按照校党委的统一部署和要求，扎实做好学习实践科学发展观活动的理论学习和宣传报道工作，着力营造浓厚的学习宣传氛围，进一步增强广大师生学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。继续坚持和完善校系两级中心组学习制度，充分发挥领导干部在理论学习中的示范表率作用，带动和推进全校政治理论学习活动的深入开展。认真抓好教工政治理论学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装和教育广大教职员工，进一步提高广大教职员工的思想政治素质和理论水平。加强政治理论学习考核落实工作，定期对政治理论学习情况进行抽查检查，开展政治理论学习心得笔记和体会展评交流活动，促进思想政治理论学习工作落到实处。

二、进一步加强和改进学校德育和大学生思想政治教育，增强思想政治工作的针对性和实效性

学校宣传稿件范文 第3篇

一、加强领导力度，狠抓责任落实

1、我校对这次综治平安建设宣传月活动高度重视，随即成立创建此次宣传月活动领导小组。

2、根据上级精神和学校实际制订了《中太初中贯彻落实市综治委开展综治平安建设宣传月活动实施方案》。

3、建立校长室——行政——班主任——学生班队干部层层负责的链条式管理，分工明确，加强督查和指导，层层抓落实，确保了宣传月活动顺利完成。

二、营造宣教氛围，提高“三率”水平

1、接到文件的当天，学校立即召开全体师生动员大会，传达上级文件精神，强调这次活动的重要性，并对本次宣传月活动进行部署。

2、在校外主要路口、校园显眼位置悬挂、张贴宣传标语，扩大社会影响力。进一步提高广大师生对“平安xxxx”建设的知晓率、参与率和满意率。

3、利用周一国旗下讲话和周五时事报告的时间举行安全专题讲座。第三周邓昌辉校长所做的《遵守交通规则，杜绝交通事故发生》，把交通安全常识与鲜活的事例相结合，既对学生进行正面的引导，又对学生常见的交通问题加以疹断，给学生上了一节生动交通安全课；第四周涂国珉校长的所做的《“防火”、“防电”安全教育》，针对当前春夏季节即将交替，清明节也将临近，正值火灾事故高发阶段，从如何预防火灾发生和安全用电等方面对学生进行了一次“防火”、“防电”安全教育；第五周母枞彪主任的《学习法律法规，提高防患意识》，将法律法规的宣传与禁毒、治安、消防等安全知识结合起来，大大提高了学生的法律观念和安全防患意识；第六周李菊兰校长的《尊重生命，珍爱生命》，则从生命学、生理学、心理学的角度，帮助学生正确认识生命，树立科学的生命观，让学生懂得如何尊重与珍爱自己或他人的生命。

4、通过学校宣传栏、墙报、校刊、班刊等媒体对法律和安全知识大力宣传。平时把平安校园创建工作进课堂、进学生头脑，贯穿于教学的全过程。

5、各班通过主题班会、社会实践活动生动活泼地开展“创安”教育活动，使创“平安校园”的观念深入学生中，潜移默化。

6、开展“防鼠疫和防狂犬病”宣传教育活动。通过开讲座、图片展、观看宣传教育片等形式开展系列宣传教育活动，普及全体师生对传染病的基本知识，加深他们对这些疾病的认知程度，提高学校师生的健康水平。

三、结合“创安”建设，务求收到实效

1、开展一次全校性彻底的安全大检查，重点检查了食堂、板房教室、学生寝室、疏散通道等要害部位，对发现的安全隐患及时整改。

2、对整个校园实行定时或不定时的巡逻，对私自进入校园的社会闲杂人员，坚决给予“谢绝”或“劝退”，以遏制校园伤害事件的发生。