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宣传部讯：众班委经过为期几天的紧张准备，我班在107成功开展了以爱校为主题的团日活动。
作为刚从广西大学回到医科大学本部学习的新生，我们在医科大也学习生活了两个月的时间，在这两个月的时间里，同学们对医科大学也有了充分的了解，对医科大学也拥有了一定情感。
为了增进同学们对学校的感情，我团支部在上级团总支的指导下，开展了关于“爱校”为主题的团日活动。
在此次团日活动中，我支部在团支书的带领下，在班委会中开展了多次策划会，为成功举办活动做了充分准备。
此次主题团日活动，我支部一描绘制作宣传的形式完成，达到了预期的效果，让我支部的同学们都参与了“爱校”的活动主题中，让同学们的感情都付诸行动当中。
此次主题团日活动由团支书主持，活动开始为预备阶段。
首先给每个宿舍分发彩纸和彩笔，以宿舍为单位，每宿舍制作两张宣传语，宣传语主要针对教室节约用电、乱扔垃圾、关好门窗及卫生间之节约用水等行为进行宣传。
对宣传语总体要求设计美语言新颖、温和。
接下来是点评阶段，对于各班的宣传语，我支部在支部会议上，每宿舍选一代表作为评委，对个宣传语进行点评，同时各宿舍也向评委介绍期有何优势及新颖所在。
在总宣传语中评出了优胜者，并将其贴在了相应的场所，达到宣传作用。
最后，在支部会议的'末尾阶段，由团支书向同学们提出了号召。
我们是医科大的一份子，我们必须要将我们对学校的爱付诸行动中，以我们的实际行动来表达我们对学校的感激及敬爱之情。
总体而言，此次主题团日活动达到了预期的效果让我们都积极的参与进来，增强了同学们爱笑的观念。
比赛结束后，同学们意犹未尽，比赛好精彩啊，每个人都领到了奖品。
纷纷表示：将爱校进行到底。
为了培养福利院小孩良好的阅读习惯，开阔视野，提高其学习、思考、动手能力，兼顾人格的培养，我们心理拓展中心青年志愿者于10月27日到xx市社会福利院进行本学期的第一次活动——读书会。
下午13:30，我们管理学院心理拓展中心志愿队第一小组十几个青年志愿者便迎着温和的阳光来到了福利院，在这里，我们首次对小孩进行了读书会活动。首先，我们活动以一对一的形式，每个志愿者找到自己要辅导的对象后，在主讲人的`带领下，我们进入读书会第一个环节——教学《出则弟》的第一行，小朋友们刚开始积极性不高，但在工作人员积极的带领和鼓励下，大部分小朋友们都开声朗读了，有几个朗诵得还不错。紧接着，教学第二行、第三行等等，期间我们用各种不同的方式来吸引小孩的注意力，例如，句子接龙、黑板字默写、看原文讲意思等，在变换形式的同时，对于积极参与者给予适当的奖励。教学《出则弟》整个过程，孩子们总的表现还不错，大家都比较配合，活动顺利地完成，而且，小孩也学习相关的中华传统美德，教会孩子更好地学会为人处世之道，渐行渐近地了解社会，融入社会。
当然，活动过程中也存在了一些小问题，例如，由于有些孩子已经学过该篇文章，内容相对于他们来说就没有很大的吸引力了，同时，也有些孩子文化水平尚未达到一定的程度，所以，吸取此次的教训，以后我们将会更加严谨地选取读书会的内容，以更好、更活跃的形式展示读书风采，让不同年龄的孩子都可以学到不同的知识。越挫越勇，我们会本着为孩子服务的宗旨，努力建设更好的团队精神，创建一个美好未来。
通过此次读书会，我们希望可以引导小孩培养一个好的读书兴趣，爱上读书，从读书中不断充实自己，从读书中不断体验生活。
书是孩子最好的伙伴。为了让孩子们享受阅读的快乐，在书香中成长，在春光明媚的四月，富蕴县幼儿园“世界读书日、浓浓书香园”为主题的世界读书日活动又如期而至了。活动从4月23日世界阅读日这天至4月28日。在该园的统一部署下，各班的活动内容形式丰富，家长和孩子都参与到其中，大家浸润在书香的美好世界里。
活动前孩子们自己也从家里带来一些图书，和小伙伴一同进行阅读活动。在活动中，该园制订了详实可行的.实施方案，定时开放幼儿园“读书吧”，教师精心组织开展班级集体借阅活动，并且班级走廊设亲子阅读角，丰富班级文化。在读书周活动中，激发幼儿读书的趣，幼儿人人带图书来园，班级之间相互交换阅读图书，努力做到让孩子们想读书、爱读书、会读书、荐好书。
同时，通过家园平台，向家长呼吁：“4月23日是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里与孩子共享阅读的快乐。”让读书成为我们每一个人的习惯，让书香在我们每一个人的心中荡漾。
朱熹有诗云：“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”徜徉于书海，如与智者的交流，与大师的对话，让我们受益匪浅又心醉神迷。
法学院为了鼓励同学们多读书，读好书，营造浓厚的读书氛围，以学校“悦读周”为主题，精心准备并于10月28日下午6点半在行敏楼教室开展了读书会活动。
本次活动由院学生会学习部代表宣布正式开始，第一个做读书心得分享的是xx同学，她推荐的书是马小红教授的《礼与法——法的历史连接》，她先介绍书的主要内容并结合法学专业课程和她个人的阅读心得，大致分为古代法与传统法，中国法与西方法，法的来源与中国礼教四个方面，最后她与大家一同探讨了自己读书后的思考问题，即“如何看待德治（人治）与法制”，在座的同学积极互动，纷纷发表了自己的看法。第二位分享的是xx同学，她介绍的是一部谍战小说《麻雀》，xx同学准备十分充足，不仅带了打印的'文稿，还细心地在黑板上写下了人物关系图，以方便同学更好地理解。她在发言时，更是播放了一段轻音乐，在舒缓的乐声中，她娓娓道出这个看似平淡如水，实则扣人心弦的谍战故事。接着，王玉莹同学与陈玉月同学也作了精彩的分享，她们介绍的书分别是爱丽丝·门罗的小说集《逃跑》与苏力教授的《制度是如何形成的》。
最后，经过听众的投票选举，xx同学获选本组“读书达人”的称号。
活动过程中，分享者精心介绍，聆听者用心倾听并积极互动。本次活动圆满结束，取得了预期的效果，得到了大家的一致好评。
4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，从小养成良好的阅读习惯，在世界读书日来临之际，区实验幼儿园开展了“书香伴我行，快乐共成长”为主题读书周活动。
为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展教育活动：首先老师向孩子和家长宣传了读书日的由来和宗旨,引导幼儿懂得了阅读的.重要性，激发幼儿读书的兴趣;其次充分发挥幼儿园图书阅览室的作用，每位上课老师精心准备、声情并茂讲解孩子们喜欢的绘本故事，让每个孩子在故事中遐想，在书海中遨游，并让孩子把自己喜欢的书与同伴分享，体验好书带来分享的快乐;最后开展“亲子书店行”活动，家长们在幼儿园的倡议下，带领孩子走进书店、图书馆、绘本馆，进行了一次充满温情和智慧的“亲子书店行”活动，活动中，孩子们挑选自己喜欢的图书，家长们为孩子讲述图书内容，引导孩子认识图书类别、书名，教会孩子如何查找书籍。孩子们兴致很高，完全沉浸在书的海洋中;家长们也很欣慰，纷纷拿出相机拍下了一个个精彩的阅读瞬间。
读书活动的开展，让幼儿真正沐浴在书香之中，使之陶冶了情操，拓宽了视野，有助于养成幼儿“多读书、好读书、读好书”的好习惯。同时增强了全园教师及幼儿家长的读书意识，分享读书乐趣，共享读书的美好时光，为构建“书香实验”打下更加坚实的基础。
挑战21天读书活动圆满完成，作为参与者有欣喜有放松有骄傲有感恩。
我一直喜欢阅读，各种类型的，偶尔读到有感觉的也会写体会。像这种挑战读21天写体会是第一次，收获多多。
组织这次活动之前我已经在读这本书了，等真正参加活动按翟老师的要求去写体会时才发现自己的所谓读书流于表面，没有认真思考，更别说真的用于生活去尝试改变自己。当我真的将书里面的东西运用到生活中去，才知道我们说的难以改变是不想改变。这给我带来全新的体验，让我欣喜的意识到我是可以改变的，尝试打破就我慢慢重建新我。虽然很痛苦，但是推迟满足感将会让我品尝到的'甜越来越多。
21天的坚持不容易，这一天的到来让我真正的松了一口气。说实话，在读书到中间时，我突然心浮气躁，感觉自己不在状态，完全读不下去了，想让自己停下来。可是一天天看到小伙伴们在热情澎湃的坚持，我的勇气也慢慢回来了。于是，让心慢慢沉静下来，告诉自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暂时浮在上面，那是你当下的状态，接纳当下的自己。就这样，我又重新跟上了大部队。都说一个人走不如一群人走的更远。正是因为在一个团队里我们相互鼓励相互支持，才有了挑战得成功。
感恩翟老师，感恩我的队友们，为我们的挑战成功骄傲吧。相信未来的挑战我们都可以完成。
最后一点体会：我想翟老师发起这样的活动对于我们教师而言实在是太实用，21天走下来将心理专业的理论与生活实际相结合，反思个人，工作，生活，这种训练对我们的受益就是以后再写心理方面的论文绝对不会愁。当然，属于我们的个人成长实效也是杠杠滴！
132班通过开展读书活动，初步培养了班里良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐班级文化建设，班风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的班级，一定有内涵，有发展。读书活动的`开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全班进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
4月20日，大邑县中小学“世界读书日”主题活动暨阅读工作推进会在唐场小学举行。此次活动以“传承经典、书香大教”为主导，现场设置了“星光大道”“书韵流光”“乐读乐享”三大展区，通过形式多样的活动营造良好阅读氛围。
由唐场小学“阅读小明星”“书香教师”“书香家庭”展板组成的“星光大道”，让来宾领略到该校“读好书，好读书，读书好”的精神风貌和渊博好学的.内在涵养。“书韵流光”展出了学生、家长、教师的悦读成果，体现出学校“三读”校本课程行动的思考与行动。
“乐读乐享”是同学们喜欢的跳蚤书市。在各班展位上，同学们充分发挥聪明才智，将收集来的图书摆成各种造型，进行跳蚤书市交易活动。学生们既可以将自己看过的课外书以低廉的价格出售后再购买心仪的书籍，也可以将课外书直接与同学进行交换。为招徕“顾客”，不少班级还准备了精美的书签和小礼品赠送书友。
唐场小学师生们现场表演了一台以阅读为主题的文艺节目。寓意深刻的课本剧《丑小鸭》、声情并茂的《我爱家乡》诗朗诵、韵味十足的诗歌串烧、激情豪迈的《千字文》诵读等，不仅展示了学生们的才华，还有效激发了学生的读书兴趣，掀起了一股“悦读”的读书热潮。
为了打造学习共同体，构建学习型组织，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，形成良好的校园读书氛围，神木市第四小学开展了以“品读好书，提升修养”为主题的读书系列活动。
畅享阅读快乐·争做考级达人
以读书活动为载体，每学年要求每位教师读五本书，积极为教师搭建读书平台。为了解教师的阅读情况，于12月xx日举行了教师阅读考级活动，考级内容包括学校开学初要求的必读书目、共读书目主要内容概述和读后感。通过阅读考级，进一步激发了教师的`读书热情，提升了教师的业务素养与人文底蕴，促进了教师的专业化成长。
师生共写随笔·共享生命成长
遵循以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向，开展师生共写随笔活动。师生共写随笔，其价值在于改变目前的师生交往方式，促进师生关系的转变，对于学生而言，一方面能培养他们的写作能力及良好的学习习惯和学习意志，另一方面能成为学生热爱生活、师生情感沟通的一条纽带。因此，无论是教师还是学生，为了写得精彩，他们就必须做得精彩、活得精彩。
最是书香能致远。一个有着浓郁书香，彰显人文气息的校园，一定是孩子童年梦想的摇篮，是教师幸福教育人生的起点，神木市第四小学全体师生为此不懈努力着。
为培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，促进学生全面发展，提升学生终身学习能力，营造人人爱读书、乐享悦读的校园氛围近日，xx中学根据上级安排，扎实开展20xx年_读书节_活动。
一、突出特色，制定方案。学校结合办学特色和上级规定的读书节活动内容，紧紧围绕_推进全科阅读，培育时代新人_的活动主题，按照_学校有活动、班级有方案、全员都参与_的总体要求，制定了具有学校特色的'读书节活动方案，并细化读书节活动措施，扎实推进活动开展。
二、强化宣传，营造氛围。学校将依托4月23日_世界读书日_，通过升旗仪式等方式，举行读书节启动仪式。还将通过开展读书明星、优胜班级、书香家庭评比活动和读书沙龙、社团活动、亲子阅读、校园旧书交易等活动，在校园内营造良好的读书氛围，努力打造_书香校园_。
三、创新载体，开展活动。在教育部和学科教师推荐书目以及学生自选书目阅读的基础上，学校创新活动载体，通过组织开展全科阅读、_我读·我创作_、经典诵读、校园诗词大会、校园辩论赛等活动，提升读书节的趣味性、竞争性、参与性，保持学生参与活动的热情和积极性。
四、开展测评，促进提升。学校以培养学生阅读习惯、提升阅读能力为目标，从阅读习惯、阅读数量和质量、创作能力等方面制定学生阅读能力等级测评标准，探索开展学生阅读能力等级评定。并通过大数据分析实现对学生阅读的科学评价和指导，促进学生阅读能力全面提升。
4月21日下午，在“世界读书日”即将到来之际，吴航中心幼儿园举行“校园满溢书香好书伴我成长”亲子活动。
活动现场，小朋友与家长一起，亲手绘制“我的第一本图画书”，激发小朋友的创作灵感。
“故事大王”小剧场里，几位小朋友走上小舞台和大家分享故事，他们讲得绘声绘色，台下的小朋友听得津津有味。现场还有几位小评委为每个参加故事演讲的小朋友打分，这些小评委做得有模有样，逗乐了旁观的众多家长。
一旁的跳蚤书市也十分热闹，书架上摆了许多事先收集来的各种各样的闲置图书，根据图书的新旧情况标出了不同书价。由小朋友扮演书市摊主，家长志愿者从旁协助，其他小朋友则作为顾客选购自己喜欢的图书。小朋友们互相交流、沟通、买卖图书，俨然一副小大人样。这些义卖图书的.所得资金将捐献给福利院儿童，培养小朋友关心他人、爱护他人的情感，让小朋友在被爱中学会付出爱。
“我们希望通过这个活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，鼓励孩子多读书，培养孩子读书的兴趣，让读书成为一种习惯。”吴航中心幼儿园有关负责人说。
活动中，胜德社区向吴航中心幼儿园赠送了100本精美优秀绘本，倡导从娃娃抓起，培养孩子乐读书、读好书的良好习惯。
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