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高三学生小x，17岁，男，2016年，小x高一入学时，平时不善言谈，孤独冷漠，不善于沟通，自卑心理特别强，不喜欢班集体生活，不管是学习，还是生活，从来不会也不知道关心别人，不善于与他人相处，不管发生什么事，不管干什么事，全然不顾周围的同学们。所以，小x同学经常处理不好于其他同学的关系，有时候是与其他同学冷战，有时候发生口角，高一时还打过两次架，让老师很是失望。通过这些能不能就否定小峰呢?不能!经过观察，班主任发现，小x同学也有自己的优点，他的学习成绩比较优秀，学习自觉性比较高。
小x在一次与任课老师的评价中，说到了自己的一些情况，自己喜欢一些伟大人物，像尼采、老子等，说到他们，他神采飞扬，合不拢嘴，能够说得天花乱坠，让人感觉他是个可塑的孩子。
【评析】
班主任认为，由于学生特殊的成长经历和特殊心理等众多原因，会造成个别学生性格孤僻。但可以改变。
各种有不同缺点和缺陷的学生大量存在，如何改变呢?学校从制度与管理层面入手，健全制度，加强措施，下大力量解决有不同缺点
和缺陷的学生的问题，以促进学生全面发展，提高其综合素质，尤其是让班主任与任课教师做了大量工作。下面以小峰同学为例，围绕小峰同学的优缺点以及成长的过程，我们来探讨一下学生的综合素质评价。
在现在的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关心、爱护孩子，然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心，这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因而变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，小峰就是这样一个心里只有“我”字的孩子。偏差的行为习惯导致他心中无他人，将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事，甚至可能发展到做出胡作非为的事情来，怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯，是学校、是老师需要研究的一个刻不容缓的课题。
【方法】
保持小x同学的优点，改掉缺陷，使小峰获得全面发展。一、在班级中创设合作的集体氛围。班主任要求每位上课教师在组织活动时应尽量采取合作的形式，让学生感到只有和其他同学共同完成任务、达到目标时，自己的目标才能实现，让学生感到自己的成绩是紧密地与其他同学的成绩相连的。尤其要关注小峰同学的情况，这样，合作的活动方式有助于小峰与同学间情感和信息的沟通，有助于小峰同学形成理解他人情感的能力，有助于加强小峰同学的自尊和自我接受，有助于小峰同学感受到其他人对自己的喜爱和关怀，也有助于形成小峰与其他不同成员间的互相欣赏，同时鼓励小峰同学多与其他同学接近，提高他在同学中的地位，鼓励他多与其他同学交往，消除心理阴影，找回自尊和自信，使他变得开朗起来。提高小峰同学在公众场合讲话的机会，从而增强自信心。
二、与小x家长沟通，了解小x同学性格孤僻的形成原因。班主任与任课老师经常与小峰家长沟通，询问小x个人的成长情况。作为教师，争取发现小峰同学的特长，并创造机会使之得以发挥，通过用启发、诱导、暗示等方法让小x正确对待他认为敏感的问题，通过发自内心的关怀消除他对人的怀疑，争取让小x形成健康心理。
三、交给小x同学一些具体的交往方法。让性格孤僻的小x同学学会与人沟通。班主任与任课教师要求小峰做到与同学交谈时要耐心、认真地倾听;不要急于打断对方，不要急于分辩;理解、关心与同情别人，当看到同学有困难、内心苦恼时，要设身处地加以理解和关心;要使同学了解自己，学会坦诚地让同学了解自己的想法、态度以及优缺点。
四、给小x同学创造说话的条件，任课老师协助，多给小x发言的机会。班主任与任课老师足够的爱心和耐心，加上教育的艺术和技巧与小x沟通，交流，走进小x的心里，给予关爱、抚慰，用真心去爱小x，用真诚的爱去改变小峰，小x原来性格孤僻的孩子已经变成了一位身心健康的活泼青少年。
马上就要高考了，小x同学心态平稳，学习劲头十足，他告诉班主任，争取考出好成绩。
【反思】
1、要让学生懂得与人和睦相处的意义，体验与人和睦相处的喜悦。要让学生知道人总是要长大的，只有在与人不断地交往过程中，才能增长知识，积累经验、认清自我、完善自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，集体的力量大，和大家和睦相处能使自己身心愉悦，真正是众人拾柴火焰高。
2、要培养孩子的同情心。孩子的感情是纯真的，常会因为别人的欢乐而欢乐，别人的痛苦而痛苦，这是培养孩子关心他人，与人和睦相处的感情基础，孩子有了这种感情基础，就可能产生发自内心的爱，自觉地为别人着想，把别人的欢乐和痛苦放在心上，要使孩子感到关心别人，为别人服务是一种愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了。
3、要严格要求孩子。对学生的行为、举止，从学习到生活均以规范严格加以执行，从而形成习惯，这种习惯将是影响孩子的一种无形的约束力，以致学校的值日、做操等都能使孩子养成集体感，令他不能随便行事，严格要求自己，是与别人和睦相处的保证，孩子如果心中有了“想要求别人做到，自己首先应当做到”的观念，那么就会严以律已，宽以待人，与人和睦相处。
4、要引导孩子逐步扩大与人和睦相处的范围。孩子将来要踏上社会，这样就要把孩子和睦相处的对象扩展到邻居，学校乃至整个社会，要在孩子的意识中养成“别人的事，也是自己的事”的观念，在与同学玩要友好相待，要关心同学，关心老师。只有这样，孩子才会逐渐知道怎样与人和眭相处，当孩子做了关心他人，与人为善的事情时，老师应及时肯定表扬，反过来，当孩子受到别人关心以后，也需要让他表示感谢。
小x真正成长了，个人得到了全面成长，实际上，学校里有好多有缺点有缺陷的孩子，评价一位学生不能抱住学生的现状不放，而应该去完善学生，发展学生，在动态中去评价学生。作为学校，作为班主任与任课教师必须做出各自的努力，去改变学生，让学生形成健全人格，获得全面发展，使学生综合素质得到提高。
学雷锋从 “感恩” 做起
记得还在幼儿园的时候，每年的三月，老师就会给我们讲雷锋的故事。因此，虽然我的年龄不大，但“学习雷锋”也有几年了。不过，我依然不明白到底怎样才算是真的学习雷锋?
今年的三月，学校里照例又开展学习雷锋活动，有的去敬老院给老人拜年，有的去菜市场扫地。而我却在想，难道学雷锋就一定要做好事吗?3月5日那一天放学回家，我问了我的老爸，“到底自己应该怎样学习雷锋呢?”爸爸跟我讲了很多很多，我只记得当时老爸的神色是那么严肃，他意味深长地说：“儿子，你就从有一颗感恩的心做起吧?”那时我根本不明白其中的道理，就不解地望着爸爸摇摇头。爸爸耐心地教育我：“你想啊，雷锋为什么会全心全意的为别人做好事，而不留下自己的姓名呢?正是因为雷锋他心里装着他人，有一颗感恩的心。”我似懂非懂的点点头。接着，爸爸摸着我的头，爸爸又跟我说了很多很多的话，我只记得爸爸最后说了一句：“人活着就要做像雷锋那样对别人有用的人。
《感恩的心》这首歌唱得好，“我来自偶然，像一颗尘土，感谢命运，我会珍惜……”雷锋叔叔走了，可他的精神，会永远流传下去。让我们学习雷锋从感恩做起吧!
如果你懂得感恩长辈，就自然会孝敬老人;如果你懂得感恩老师，学习就会更加有劲;如果你知道感恩大自然，就决不会做破坏环境的事情;如果你明白感恩幸福的生活，就会体会到帮助别人会更加幸福。
初中作文素材“典型事例”
(1)正例：
三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
扁鹊是我国24前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上磨下了两行沟壕。
_只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》。
江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的.汁液。
南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊!
周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》、《孤愤》;《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
公元前，司马迁正潜心写作《史记》时，因李陵事件，遭到惨无人道的“腐刑”。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，磨砺心志;出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史记》。
通过对学生九个维度的客观评价，使每一位学生感受到别人对他的评价不再是仅凭成绩的好坏，而是多方位多元化评价，激励学生和谐发展、全面发展。通过建立“学生成长记录袋”，强化了过程评价，达到了关注每一个学生成长的目的，体现评价的动态变化。
学校建立学生综合素质评价工作的长效机制，将学校德育工作和班级常规管理工作纳入其中，各班建立班级管理档案，为学生综合素质评价提供有力证据，促进良好班风的形成。
但也存在一些问题，一是学生平常表现资料积累少，造成学生自评、同学互评、班主任评价等缺少充分依据，说服力不强，难以达到公正评价的效果。二是学校部分学生素质相对来说有待进一步提高，部分学生对评价工作的重要性认识不足，致使他们在评价过程中不能认真参与，客观评价，而是马马虎虎。
总之，学生综合素质评价工作是一项专业性、耐受性较强的工作，我们在具体工作中力求做到有针对性和可行性，力求使评价结果客观公正。但这毕竟是新生事物，在具体工作过程中难免会出现一些问题，在以后的工作中需要进一步改进提高。
善待他人的典型事例
这种事例其实并不少见，三国时期的刘备就是一个典型的例子。桃花园中，刘备、关羽、张飞三人结义为兄弟，后来刘备虽然被汉献帝加封为皇叔，但却依然不忘结义兄弟，不顾皇叔身份的刘备吃住仍同关羽、张飞一起，关羽、张飞二人十分感动，于是便铁了心追随大哥刘备一生一世，这便有了被后人世代传送的佳话――关羽“身在曹营心在汉”。
东汉末年，天下大乱，豪杰蜂起。皇室贵族刘备有心兴汉室，却无计安邦。他听说南阳的诸葛亮虽然身在草庐之中，却能明察千里之外，是一个不可多得的人才。于是刘备不嫌诸葛亮身份低卑，猥自枉屈，三顾茅庐，恭请卧龙先生出山。刘备前两次去请卧龙先生出山时并不顺利，直到第三次才见到诸葛亮，谁知诸葛亮当时却在午睡，本来是可以用皇族权利，硬闯便可了之的事，但刘备却选择了以仁为本，放下了皇室身份，在烈日之下足足等待了两个多时辰才最终见到诸葛亮。诸葛亮深为刘备的行为所感动，于是再度出山，“遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间”为刘备建立强大的蜀汉帝国做出了不可否认的'巨大贡献。
其实，善待的简称就是“仁”，刘备正是以仁为本，常怀仁爱之心，才使蜀汉帝国能屹立于三国之中，是汉王朝的皇权得以延续，让关羽、张飞、诸葛亮以赤胆忠心、鞠躬尽瘁来回报他。刘备明白:善待他人就是善待自己。
虽然我们不是刘备那样的大人物，但常常善待他人却可以为自己的成功多一份保障，使自己的人生过得更加平坦、更加幸福一些，常怀仁爱之心，以对他人的善待去换取他人对自己的善待和尊重，我们要记住一个永恒不变的真理：善待他人就是善待自己！
少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。这些年，在老师和父母的精心培养和呵护下，他斯文中透着机灵、温和中透着坚强，他自尊、自立、自强、自爱、自重，他就是14岁的阳光少年——魏子宸。
他是__市实验学校八年级7班的一员，是家人心目中的好孩子，是老师得力的小助手，是同学们公认的学霸。他热爱祖国、热爱集体，乐于助人，成绩优异，爱好广泛，能力突出，一身浩然正气，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。他特别注重培养自己的独立意识、辩证思维，不断培养热爱祖国、热爱人民、热爱科学、热爱劳动、热爱社会主义的品质。努力争当一名勤奋学习、追求上进的好少年，上初中以来，一直名列年级前三名，八年级上学期期末考试更是以__市第一名的成绩独占鳌头。他博览群书，广泛阅读，敢提问，善质疑，有着超强的学习能力。
“路漫漫兮其修远兮，吾将上下而求索”是他的座右铭，因此他专心向学，孜孜以求。他是一个虚心好学，勤奋刻苦，独立自强的学生，他注重课前认真预习，上课认真听讲，及时做笔记，积极用脑，及时总结，喜欢和老师、同学讨论问题，注重均衡发展，同时还认真学习钢琴、吉他、机器人编程等，因此近几年在参加各种活动中先后取得以下成绩：钢琴十级证书，第三十三届昆明青少年科技创新大赛机器人竞赛“贰等奖”，第三十五届昆明青少年科技创新大赛机器人竞赛“叁等奖”，“永远跟党走”2018云南省第四届青少年艺术节钢琴独奏“金奖”，2019第十三届新加坡中新国际音乐钢琴独奏“贰等奖”。
他也喜欢关心国家时事，通过新闻，报刊，杂志等方式了解国家大事以及国际新闻。但他认为这还远远不够，他把学习作为自己终身的乐趣，养成自主学习、勤于思考、善于积累的习惯，掌握好本领，为将来走上社会，成为中流砥柱，为祖国现代化建设做好充分的准备。努力争当品德优良、团结友爱的好少年，他时刻谨记老师的教导，并一直指导行动的准则是：在行为上要乐于助人，在家庭要孝顺父母关心亲友，在学校要尊敬师长帮助同学，在生活上要勤俭节约适度消费。
他最引以为豪的是班集体里，有亲切的老师，有可爱的同学，是一个非常团结温暖幸福的大家庭。他在班上先后担任了组长、英语科代表、学习委员等职，尽量做好了老师的小助手，为同学们提供力所能及的帮助，不但管理好自己的学习小组，还要每天带领同学朗读英语单词，检查任务完成情况，经常和同学们一道参加各种学校和社会公益活动。努力争当体魄强健、活泼开朗的好少年。他非常赞同班主任老师的观点：一个人的身体素质，对于他的现在和将来都有很大的影响，有了健康强壮的身体，才有能力去逐梦，去实现崇高的理想。
“星光不问赶路人，时光不负有心人”，魏子宸同学始终牢记对少年儿童提出的十六字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。相信凭借这些追求，及综合素质不断提高的优秀品质，他一定会不断进步，成为新时代优秀中学生的代表，成为少年中的翘楚。
1.该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。
2.该生诚实守纪，待人随和，作业都能按时完成，劳动认真负责。成绩稳步，因为缺乏坚强的意志，很容易受到外界的影响，没有明确的奋斗目标，任务观念严重。在今后的学习中，希望能树立信心，从基础做起，克服自身困难，抓住机遇，争取在中考中取得突破性进展，考上理想的大学!
3.该生尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。
4.你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有充分发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
5.该生聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。还没有充分发挥聪明才智，还需要用刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手创造美好的未来!
6.该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。
7.该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。
8.该生很有上进心，能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确，态度端正,成绩比较优秀，自学能力较强。工作认真负责，做事令人放心。希望更加大胆地工作，严于自律，成为表率，带动其他的同学，共同进步。
9.该生总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望辛勤汗水也能换来丰硕的果实。
抗击疫情典型事例发布
他们没有奋战在阻击一线，但他们坚守在防控热线;他们没有成为白衣天使，但他们争做百姓贴心人;他们就是在疫情肆虐期间坚守职责、主动作为、温暖民心的湖北省荆州市公安县市场监督管理局12315投诉举报中心全体干部。截止目前，县局12315热线共受理投诉举报344起，咨询386起，其中涉及口罩价格投诉举报184起，已办结336起，为消费者挽回经济损失共计元;持续发布消费警示6篇。
垂范，因为初心。截止3月2日，公安县已确诊新型冠状病毒的肺炎病例142例。疫情发生以来，陈冰同志作为分管12315投诉举报中心的县局领导以身作则，带头开启“白加黑”工作机制，坚持24小时热线接听反馈，确保疫情期间为民服务不打烊;朝督暮责，始终要求以群众的呼声，消费者的投诉为指令，抓细抓实投诉举报工作，确保件件有落实，事事有回应;亲力亲为，为掌握疫情防控第一手市场资料，他带队奔走于各大商场、超市、药店等服务一线516人次，积极引导相关经营者做好疫情期间口罩、酒精、蔬菜、米面油等保质保价工作，并及时安排人员驻点全县41家超市、3个市场、73家药店稳定物价市场，约谈相关责任人13次;广泛联系、甄选信誉良好的超市5家，为群众积极争取物美价廉配送方便的生活必需品，解决了部分群众因信息不对称带来的生活焦虑，确保了疫情期间温情服务不打折。
表率，因为丹心。肖冠锋同志是该县12315投诉举报中心的负责人，他家住县城外的乡镇，妻子是奋战在一线的医护人员，家中还有年迈体弱的母亲需要照顾，为了顾好小家更好的服务大家，他坚持每天早上6点便开始往返奔波于车程100多公里的单位与家之间，每天只有5个小时休息时间。白天他不是在投诉处理现场，就是在赶往投诉现场的路上;不是在做宣传、调查、调处工作，就是在思考完善特殊时期投诉举报处理方案;不是在跟踪督办案件办理进度，就是在与各连锁药店老板再三叮嘱诚信经营的电话旁;为减少人员接触交叉感染风险，他坚持尽量采取电话调解;为坚决遏制价格欺诈、哄抬物价、假冒劣质口罩等行为，他坚持采取反应从快立案从重等处理模式，为群众筑起了一道牢固的“安心”墙。
坚守，因为真心。快速摘机，语言准确，沟通温情，了解详实，迅速处理早已是中心杨敏、黄小丽、廖淑芳三位接线员的标准动作。疫情发生后，她们每天早出晚归，一直坚守在接线岗位上。疫情期间话务量大，来电中不乏有误解她们的，有求助推荐商家、代购生活物资和药品的，有因为在家闷得慌寻求聊天的，甚至还有因消费纠纷引起的不满而对其指责、辱骂的......面对这些“心声”，她们不但没有叫苦、没有叫累、没有怨言牢骚，只是默默的抹去眼泪，反而更加热心、细心、耐心。2月15日，一位老人通过微信公众号购买了某农业公司价值元的蔬菜，但因蔬菜不新鲜，又一直联系不上商家，焦急万分。杨敏第一时间找到了该公司的负责人并主动为老人解忧，事后她又在线指导老人在平台上进行了退款操作。暖心服务无大小，正是在这一问一答间，一元一角间，群众的情绪得到抚慰，她们的真心得以体现，市场监管部门防控疫情的态度得以传递。
严明，因为决心。疫情防控期间，时间紧、任务重，相关投诉群众关心度高，刘德勇、周晋成、庹洪祥、裴来峰四人时刻保持警惕，紧盯消费投诉、监督检查不放松，凡是有关哄抬物价、以次充好、假冒伪劣等投诉举报，他俩总是第一时间进行实地核查，反复求证当事人实际情况，连夜梳理案件线索，并及时锁定证据进行立案调查。他俩常说：“处罚不是目的，更不是结果，我们只是希望消费者能更好的用好法律赋予的权利，经营者能更好的认识到经营过程中的违法行为并得以改正;通过文明执法，让匿藏在社会上的“害群之马”无处可遁。”截止目前，县局12315中心立案查处哄抬物价等违法行为16件，其中“诉转案”11件;已结案9件。
实干，因为爱心。因为疫情封城，谭晓琴同志现居住在孝感娘家，不能返回单位上班，但她一直在向党员干部看齐，并积极参与当地娘家社区的防疫工作。工作中，她始终做到“耳尖、眼亮、手脚快”。上门入户时，总是留意独居老人和行动不便家庭的生活诉求，能力范围内的总是尽力满足，不能满足的及时上报相关领导;体温排查时，反复提醒居民多自测;分发爱心物资时，主动做好认领台账，并叮嘱前来领菜的居民“口罩戴好一点，间隔距离远一点,步子迈大一点......”虽然她没有同12315同事们一起并肩作战，但她在异地做志愿者服务群众的爱心和他们是一样的。
醒来已是次日晌午，卜劳恩习惯性地拿起笔，补写昨天的日记：5月6日，真是倒霉日，工作仍没着落，钱却花光了，往后还怎么过?他打算再出门去赊账喝酒，无意间看见妻子替儿子写的日记，忍不住打开来看：5月6日，爸爸谈生意回来喝多了，他一定很辛苦。爸爸是个负责任的人，相信不久后，生活会越来越好!怎么会这样，自己明明是因失意而醉酒，竟然成了为工作而操劳。卜劳恩好奇地翻看了以前的日记：5月1日，山姆大叔的小提琴越拉越好，令人沉醉。到长大了，我可以请他教拉琴，真是妙不可言。
卜劳恩一惊，翻开自己的日记本：5月1日，该死的山姆，又在拉那把破提琴，真恨不得冲过去砸了它。
卜劳恩跌坐在椅子上，半天无语。一会儿，妻子抱着儿子回来，边走边说：“虽然咱家暂时没面包，但是有这筐土豆，照样可以做出丰盛美味的午餐。”卜劳恩缓缓地起身，想去迎，却迈不开步。
那之后，卜劳恩就像变了个人，白天做钳工，晚上则偷偷坚持画漫画，后来他在《柏林画报》发表了以自己和儿子故事为原型的连环画《父与子》，赢得了全球读者的喜爱。其实，生活不会抛弃任何人，只要你能从内心释放出积极向上的能量!
七年一班___，在家里，她从小就是一个在大人眼里最懂事的孩子，同时，她也养成了自己事自己做，主动分担家务的好习惯。从小就知道礼貌用语，见到长辈会主动问好，在外面碰到需要帮助的老人会主动伸出援助之手，这也就使她深受长辈们的喜爱。
她看到每天晚上父母回来的非常晚，觉得很心疼，于是她就每天晚上给父母端一杯温水，帮妈妈做一些力所能及的家务：扫地，拖地，洗碗。在母亲节时，给妈妈送上了一份自己亲手做的贺卡。在饭桌上主动抢着给长辈盛饭，吃完饭后主动接下洗碗的任务。在爷爷奶奶也来家里面时，会主动给长辈讲一讲在学校里发生了什么有趣的事。
现在她总是把父母给她的爱转化为勤俭节约，尊老敬老的动力，主动孝顺长辈，尊重亲人。这是一种中华民族传统的高尚情感。
刘**，一个真诚、阳光、自信、进取的14岁阳光男孩，就读于东和乡中心学校八年级三班。自从成为共青团员的那一刻起他便意识到了他所肩负的责任与义务，深切的感受到共青团员不止是一个称号，不止是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国_领导下成为思想先进的青年的使命。中国共产主义青年团是中国_领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国_的助手。进入大学以来，他时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格要求自己。作为一名团员，他积极参加团支部组织的各项活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。
刘**同学目的明确，态度严谨、踏实。上课专心听讲，勤于思考，积极发言，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，能独立地完成作业，珍惜时间，认真复习，科学安排课余活动。考试从不作弊。历次考试成绩始终在班级名列前茅。从小学起就多次获得校“三好学生”的光荣称号。在学校组织的各项文体活动中，能够起到团员的先锋模范作用，在学校的读书活动中，能积极读书，踊跃为学校广播台投稿。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
入初中以来，宋贤彪同学严格遵守学校的各项规章制度，做好模范带头作用。他坚守：做人要堂堂正正、诚实守信，尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟，要勤俭节约、吃苦耐劳……父母的言传身教，老师的良好感染和熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。这些要求更体现在他平时一点一滴，生活简朴，拾金不昧。诚实谦虚，有错就改，不受利诱，爱惜人格，严于律己，关心他人，尊重体贴父母和长辈。
刘**同学勤学苦练，刻苦钻研知识，入校以来成绩优异。他自信、大方，一直以来，他都是老师的好助手，从中不断提高自己的学习水平。他能积极带头参加学校的各项活动，集体荣誉感较强。面对同学的误解，他总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上他也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，他都能力尽所能的帮助解决。
刘**同学不仅要求自己进步，还主动帮助班内的学困生。遇到难题，和同学老师一起讨论，帮助讲解同学们遇到的不明白的问题，因此在同学中树立了很高的威信。
他平时作息时间安排合理，学习时认真学，玩的时候开心的玩，“休息是为了更好的学习”。在有规律的作息生活之外，其它时间他是一个充满激情的人，学习中的那份严肃，多了许多乐观开朗，在繁忙的学习之余，绘画给了他更多的快乐，学习累时也是最好的放松。
“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。他热爱着学校的生活，更加珍惜在学校中的日子，回想这一年多走过的旅程，忙碌而充实，付出而充满收获。是坚持让他进步，是坚持让他优秀，只有坚持的人才可能到达远方成功的彼岸，也只有坚持到底的人才可能书写人生最壮丽的一刻。
刘**同学始终信守着“他不是最好的，但一定要努力做得比昨天的他更好”的青春箴言。学习要刻苦，工作需努力，做人应踏实!相信凭借这些追求自他综合素质全面提高的优秀品质，宋贤彪同学会不断进步，不愧为新时代优秀共青团员的代表。
又是一个周五晚上，我在学校“煎熬”了五天之后终于得到了“解放了”自己面对如同山一样的学科毫不犹豫的放在了一边，美滋滋的坐在柔软的沙发上看起了电视，可是好景不长，沙发上的我还未曾坐稳，妈妈就把他那“狙击枪”直接射进了我的大脑：“快去复习，都上初中了!”我对妈妈恳求道：“妈妈，我都奋战了4个晚上了，您看这个晚上……“不行，同学们都在同一个起跑线上，如果你现在开了小差，那岂不被丢下了?你难道还想重复上学期的挫折吗?”
可怜的我面对那强有力的话语，只好垂头丧气的走进了自己的屋子里，可是谁知，面对那种说不出来的情绪，学习也学不出最高的效率，此刻我感觉在浪费时间。一个晚上就这样过去了，我该怎么办呢?
“怎么这么马虎?考了这么一个成绩?”妈妈问我。“我，我……我的话吞吞吐吐，半天也说不出来……
事情是这样的，在开学第三周的数学测验上，考的分数自己认为还算可以，带着那份满意的98分答卷给了妈妈看，可谁知，妈妈不但没有开心，反而生气了：“全班第一的是同学99分，就是那一分，你怎么这么马虎啊!那两道题都是不应该出错的。平时叫你复习你还不情不愿的，现在知道‘厉害’了吧!”妈妈的话强而有力，自己的心里委屈极了，不知说什么好。只是不由得脱口而出一句诗：‘考试，砸了。回家，惨了。父母，怒了。自己，玩儿完了。’我畏惧考试，害怕成绩，我该怎么办?
如今这些烦恼依然在脑里徘徊，我该怎么办?
静静的沉思了之后，也许感觉父母之所以这么严厉的要求我们，也许就是为了我们将来美好的生活，正是这些烦恼，才能让成长充满色彩，有滋有味，才能让成长更加有意义!才能更好地锻炼自己，这种烦恼，何尝不是一种财富呢?
一个学期很快的过去了，马上，我就要进入初中阶段最重要的时期——初三。在学期末，我对我这个学期的学习进行一个总结，希望在进入初三之后不会手忙脚乱，能够得心应手的开展我新学期的学习。我将从以下几个方面对我本学期的学习情况进行一个总结：
一、学习状态
在放寒假的时候，在家里我也没有懈怠我的学习。我制定了每天的学习计划，每天上午和下午都有学习任务。上午一般是学习各科目的知识，自己先对书本上的知识进行预习，对这些知识有一个大概的了解，在老师讲课的时候就可以重点听不懂的地方。下午午休之后，我会开始练字。因为老师说字迹也是一个加分项，平时都没有很多时间用来练字，正好利用假期让我字变得好看一点。我练的字包括文字和英文字。在开学之后，我也是火速调整好了自己的学习状态，让我全身心的投入学习。
二、物理学习
上个学期我们开设了物理这门课程，一个学期下来，我认为我对这门学科的知识掌握的不是很好。不想让物理变成我的弱项，我在本学期花费了更多的时间在物理这门课上。经过一个学期的努力，我的物理成绩也得到了提高，我自己对这个结果也比较的满意。
三、生地会考
这个学期末我们面临生物和地理这两门学科的会考，这是非常关键的一次考试。这两门考试的成绩会计入中考的总成绩，如果这两门没有考好，就会增加自己的压力，也会增加自己初三的负担。在假期里，我每天都会花时间背诵这两门科目的知识点，每天早上，我也会安排背诵任务，让自己能够在考试中取得更好的成绩。经过我的努力，在考试中也取得了不错的成绩，虽然自己不是特别的满意。
四、假期计划
因为暑假之后就要升入初三了，所以这个暑假，在完成假期作业的同时，我也要预习一下初三的内容。一是为了让自己有一个心理准备，二是初三也会接触一门新的学科，也就是化学，我怕自己学不好，所以在假期我要先自学一下化学的知识。父母对我的这个行为很是赞同，去帮我借了一套初三的书过来。所以我会在假期一开始就制定一个学习计划，严格按照计划执行，可以培养自己的规划能力和提高自制力。
这个学期总的来说我在各方面都取得了不错的成绩，在假期我也不会放松自己，我会好好的预习，为之后的学习打好基础。假期之后就是初三了，所以我需要在假期也保持一个良好的学习状态，能够在开学初就全身心投入学习。
xxx同学是品学兼优的好学生，是老师的得力助手，同学们学习的楷模。师生对他的评价是很高的。今天他取得的成绩，归功于老师和家长的培养、同学的支持，当然更少不了他自身的努力。
他热爱祖国、热爱集体，从小树立了做社会栋梁报效祖国的远大志向。他集体荣誉感强，乐于助人、团结同学，努力好学，具有健康的心理品质。带领全班同学为班级荣誉而拼搏，在班级工作中尽心尽责，班级自习课班主任不用到位，他会利用自己的独特的管理方法和感召力去管理班级纪律，当好老师助手；他是同学们最真挚的朋友，也是一名深得同学信赖和拥戴的好班长，事事想到前边，总是主动承担最脏最累的工作；当同学们遇到困难，总是尽力相助，主动调解同学矛盾，带动身边的同学一起取得进步。
他心地善良、富有爱心，积极投身于社会公益活动，志愿服务。不辞辛苦为社区居民送滞留信件；在“扶困助学”捐献活动中表现出色；在“爱心快递捐赠图书”、“为外来务工人员子女奉献爱心”活动中受到奖励；“抗震救灾”把自己的零花钱捐了受到学校通报表扬；“奥运”期间以自己是一个中国人而无比骄傲！为我们的国家在经过了这么多的磨难之后，还能屹立于世界的东方而自豪。
他尊敬师长，工作积极，老师们无私忘我的敬业精神、对每个学生关爱有加的崇高境界，都给了他很多潜移默化的影响。能够待人文明礼貌、友善、谦逊、宽容、诚信。在学校里、班级中处处起到模范带头作用，踏实肯干，以身作则，工作成绩突出，受到师生的好评。第一批加入中国共产主义青年做到团，成为光荣的共青团员，时时处处以一个共青团员的标准严格要求自己。
他孝敬父母，善解人意，乐观自信，有蓬勃向上、积极进取的精神风貌。自己的事尽量自己来做，减轻父母的负担，生活也非常简朴，从不乱用钱，体谅父母，不与别人攀比生活的奢华，幽默乐观，自强自立，是妈妈的“开心果”、“笑面佛”。
他志存高远，质颖好思，学习扎扎实实，一丝不苟，掌握好学习方法，善于合作，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。力争使自己德、智、体平衡发展。在学习生活中，练就了他不服输的精神，他用辛勤的汗水和不懈的努力，各科考试总是名列前茅，创造了一项项优异的成绩，被评为学习标兵。为学校的师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。在努力学习，发奋图强的同时，他还是一个极富同情心、乐于助人的好学生。作为班长，对于班内的学困生，遇到不会的难题，他总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨、向他请教，成了很多同学的“师傅”，在同学中树立了很高的威信。
当今社会需要的是全面发展的复合型优秀人才。作为新世纪的青少年，他很深刻地意识到仅仅拥有书本上的知识是不够的。他的业余爱好广泛、性格开朗，积极参加体育锻炼和文娱活动，乒乓球、足球、篮球场上经常看到他的身影。象棋、围棋培养了他勇往直前的精神。涉猎课外书籍，丰富知识储存量，读《经典》是他的学习的一个重要组成部分，还和同学们一起探究《孙子兵法》，有些36计内容他可以背诵下来。因此，他重视德、智、体的全面发展，也重视兴趣、特长的培养，还发挥美术特长，积极参加各项美术活动比赛，取得丰硕的成果。
“一分耕耘，一分收获”，他是这样的态度对待学习生活，在“德、智、体、美、劳”等方面，获得了长足的发展，在各方都起到了很好的带头作用。并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行锻炼。他的事迹值得我们广大中学生学习。
一学期来，本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：（备好课）
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的状况：
①组织课堂教学：关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。始终关注学生的'听课状况，提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，采取多种教学手段来调动学生的用心性导演好每堂课。使每个学生都参与其中发挥她们的主动性。改学生被动听课为主动学习，想学习，要学习。
②课堂语言：本人个性注意语言的锤炼，力求语言简洁明了而且要生动，克服重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。此刻已经克服了以前的许多不规范的教学语言，慢慢的在这方面完善自己的基本功。
⑶课后的状况：
①要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信心，让她们看到自己的期望。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
②课后作业要少而精，作业必须要有代表性，减少学生的作业负担，绝对不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要认真的逐题批改，同时及时的评讲，指出不足和值得肯定之处。
2、用心的虚心的向其他教师请教，个性是向老教师学习教学方法，在这方面个性感谢几位前辈的指导和帮忙，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。
3、培养多种兴趣爱好，经常阅览各种书籍，个性是本学科的书籍，生物科学是不断发展的一门科学要不断了解本学科的发展状况的一些前沿知识，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。
4、_金无足赤，人无完人_，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改善。平时考试较少，试卷有时过难，对学生估计过高。学校没实验器材，实验教学方面不如人意，也有待改善。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。
___，现就读于福建省惠安第三中学403班，担任班级心理委员。
她热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。从入学以来，对学习非常认真，虚心接受老师的教育和帮助，严格遵守学校纪律，讲文明，热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，努力提升自己。
在日常生活中，她是一名尊老爱幼，乐于助人，尊敬父母的好少年。遇老人让座，帮助别人，为父母分担家务，已成为了她的家常便饭。她乐观向上，乐于奉献，热爱集体。作为班级心理委员，她认为为别人排解困难，成为别人倾诉的“垃圾桶”，是一件很酷的事情。在同学们的眼里，她刻苦学习，品质优良，乐于帮助同学。她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
路漫漫其修远兮，吾将上下而索。我叫王xx，是广灵县林关九年制学校初三的一名普通的学生。我一直认为每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以从来不会因为自己在别人眼中的平凡而自卑。从来不畏惧困难，总是迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。我是一位有梦想并为梦想执着付出的女孩。热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛，是我校品学兼优而又极具创新力的学生，是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。踏踏实实，勤勤恳恳，努力地完成着自己的'奋斗目标。在一次又一次的学习生活实践中，无不体现着自尊、自强、自信的特点。
一、以德为首做讲道德的中学生
儿时起，父母就教我做一个懂道德的孩子。上学后，在老师的精心教导下，更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在学校，乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，都抢在前面；在家里，除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，从不忘了为她画一张贺卡。因此，受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、努力学习做一个爱学习的中学生
小学时我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习态度，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅，还多次被评为“学习标兵”。
三、认真工作做负责任的中学生
从小学开始，我就担任学习委员等多项职务。上初三后，又以出色的表现赢得了老师和同学们的信任担任起了班长。团结同学，热爱班级，带领同学们参加学校组织的各种比赛，我组织编排的班级节目，多次在年级和学校荣获一等奖。期末评比时，全票当选为“优秀班级干部”。
四、兴趣广泛做有特长的中学生
从小学一直到现在，在老师、同学的眼里，无论是品行、学业、文体还是与人交往相处，我都堪称是品学兼优的好学生和好孩子。尊敬师长，团结同学，乐于助人；虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，有一颗“立志成才，报效祖国”的雄心，是一个有思想、有主见、有理想、有抱负的有志少年。由于各方面表现突出，多次荣获“三好学生”、“学习标兵”、“优秀团员”等荣誉称号。正是因为我喜欢独立思考，因此培养了对数学的浓厚兴趣，并在学校组织的数学竞赛中荣获一等奖。
由于在学习、活动、工作方面的卓越表现，我取得了不少骄人的成绩，我决心争做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。用自己的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写着一张多彩的人生画卷。
一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是“江郎才尽”的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊！
周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
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高三学生小**，17岁，男，2016年，小**高一入学时，平时不善言谈，孤独冷漠，不善于沟通，自卑心理特别强，不喜欢班集体生活，不管是学习，还是生活，从来不会也不知道关心别人，不善于与他人相处，不管发生什么事，不管干什么事，全然不顾周围的同学们。所以，小**同学经常处理不好于其他同学的关系，有时候是与其他同学冷战，有时候发生口角，高一时还打过两次架，让老师很是失望。通过这些能不能就否定小**呢?不能!经过观察，班主任发现，小**同学也有自己的优点，他的学习成绩比较优秀，学习自觉性比较高。
小**在一次与任课老师的评价中，说到了自己的一些情况，自己喜欢一些伟大人物，像尼采、老子等，说到他们，他神采飞扬，合不拢嘴，能够说得天花乱坠，让人感觉他是个可塑的孩子。
和缺陷的学生的问题，以促进学生全面发展，提高其综合素质，尤其是让班主任与任课教师做了大量工作。下面以小**同学为例，围绕小**同学的优缺点以及成长的过程，我们来探讨一下学生的综合素质评价。
在现在的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的“中心”，家长关心、爱护孩子，然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心，这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因而变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，小**就是这样一个心里只有“我”字的孩子。偏差的行为习惯导致他心中无他人，将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事，甚至可能发展到做出胡作非为的事情来，怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯，是学校、是老师需要研究的一个刻不容缓的课题。
保持小**同学的优点，改掉缺陷，使小**获得全面发展。一、在班级中创设合作的集体氛围。班主任要求每位上课教师在组织活动时应尽量采取合作的形式，让学生感到只有和其他同学共同完成任务、达到目标时，自己的目标才能实现，让学生感到自己的成绩是紧密地与其他同学的成绩相连的。尤其要关注小**同学的情况，这样，合作的活动方式有助于小**与同学间情感和信息的沟通，有助于小**同学形成理解他人情感的能力，有助于加强小**同学的自尊和自我接受，有助于小**同学感受到其他人对自己的喜爱和关怀，也有助于形成小**与其他不同成员间的互相欣赏，同时鼓励小**同学多与其他同学接近，提高他在同学中的地位，鼓励他多与其他同学交往，消除心理阴影，找回自尊和自信，使他变得开朗起来。提高小**同学在公众场合讲话的机会，从而增强自信心。
二、与小**家长沟通，了解小**同学性格孤僻的形成原因。班主任与任课老师经常与小**家长沟通，询问小**个人的成长情况。作为教师，争取发现小**同学的特长，并创造机会使之得以发挥，通过用启发、诱导、暗示等方法让小**正确对待他认为敏感的问题，通过发自内心的关怀消除他对人的怀疑，争取让小**形成健康心理。
三、交给小**同学一些具体的交往方法。让性格孤僻的小**同学学会与人沟通。班主任与任课教师要求小**做到与同学交谈时要耐心、认真地倾听;不要急于打断对方，不要急于分辩;理解、关心与同情别人，当看到同学有困难、内心苦恼时，要设身处地加以理解和关心;要使同学了解自己，学会坦诚地让同学了解自己的想法、态度以及优缺点。
四、给小**同学创造说话的条件，任课老师协助，多给小**发言的机会。班主任与任课老师足够的爱心和耐心，加上教育的艺术和技巧与小**沟通，交流，走进小**的心里，给予关爱、抚慰，用真心去爱小**，用真诚的爱去改变小**，小**原来性格孤僻的孩子已经变成了一位身心健康的活泼青少年。
马上就要高考了，小**同学心态平稳，学习劲头十足，他告诉班主任，争取考出好成绩。
小**真正成长了，个人得到了全面成长，实际上，学校里有好多有缺点有缺陷的孩子，评价一位学生不能抱住学生的现状不放，而应该去完善学生，发展学生，在动态中去评价学生。作为学校，作为班主任与任课教师必须做出各自的努力，去改变学生，让学生形成健全人格，获得全面发展，使学生综合素质得到提高。
自信、沉稳、认真、自强、开朗、细心、勤奋、好学，这就是她，一个安安静静却富有思想的女孩子，她就是七年级十班的学生——李____。
她时刻严格要求自己，在学习方面求稳求进，课上老师讲过的知识，课下肯花时间消化、巩固、拓展;课堂中积极主动配合老师，能积极向老师建言献策，获得了各科老师的一致好评;注重全面发展自己，劳逸结合，积极参加绘画、书法、学科单项比赛等各项活动，曾获得“我与祖国共成长”绘画比赛三等奖、书法比赛一等奖、学习优胜奖、英语优胜奖等多个奖项。
由于各方面优秀，被学生全票推举为学习委员。作为班干部，积极帮助同学解决学习中遇到的难题;处事和善，诚实守信，热心助人，是同学们心中学习的榜样。
生活上，她尊敬长辈，主动分担家务，是长辈眼中的乖乖女，也是家长口口称赞的优秀孩子。
我是一名九年级学生，老师和同学一致认为我在日常学习生活当中各项都很优秀，在班里也总能起到带头模范作用，得到了老师同学的一致好评，这与我平时的好习惯是分不开的，正因为平时优秀习惯的养成，才有了我各项的优秀表现。
一、思想品德方面：
我平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。并且我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。平时我努力做到严于律己，宽以待人。无论做什么事，都把“德”放在首位。在学校，我乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，我都抢在前面;在家里，我除了做好自己的事，还帮母亲做饭，帮父亲整理资料，奶奶的生日，也总忘不了为她画一张贺卡;在社会上，我总是会利用假期与同学结伴看望孤寡老人，发放自制的文明礼仪宣传材料。因此受到大家的好评，同时也带动了不少同学加入了“讲道德”的队伍中。
二、学习方面：
学习成绩我一直在班里名列前茅，在年级里也是毫不落后，每次也都能在年级里名列前茅。这优异的成绩是源于我平时的努力认真。我总是课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。平时在课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记，以此来将知识条理化，并且可以作为复习的依据。课堂上我努力跟着老师的的思路走，像老师提出自己的观点、问题，从不留下漏洞。在课后，我会完成基本的作业，完成基本的学习任务，并且在完成作业之后能做好复习工作，将自己的知识巩固，为拔高自己做好基础工作，我还努力让自己德智体美劳全面发展，积极参加体育运动，增强自己的体质，使自己拥有健康的身体，快乐的学习、成长。而且我多次参加社会实践公益活动，注重实践，提高我的动手能力，这也是我学习的一个特殊途径。我努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，我感觉到自己稍有退步，就认真总结近期学习情况、方法，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习生活中的激烈竞争，我不畏惧，反而笑着说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀!”
三、对班集的贡献。
作为九(1)班的班长，我不仅在各方面起到了带头作用，为同学做出表率，并且有着较强的组织与领导能力，是班里的核心，是老师的左膀右臂。我总能按时完成学校以及老师布置的任务，还会组织班委、同学完成各项任务，并且能够有条理的管理班级，得到了同学们的信任、一致好评，是同学眼中的好班长。
四、初中三年的荣誉。
作为第一批同学加入中国共青团。在20xx年获得开发区“优秀学生干部”称号，在20xx年6月和10分别获得校级“三好学生”称号和区级“十佳中学生”称号，还于20xx年获得学校“优秀学生”称号,以及团委颁发的“爱心奉献好少年”称号。
我并未因此而骄傲，而是感到了巨大的使命感，从此以后更加的努力学习，争取德智体美劳全面发展，做好一个中学生应当做到的事，处处起带头作用。有一位伟人说过：“人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。”所以我必须挤压自己，争取更上一层楼，无愧于自己所得到的荣誉。”相信我会保持我一贯的优良作风，并把它带到同学中去，做一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀中学生。人正因为有了坚定的梦想，才会收获硕果累累，正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。荣誉只代表过去，如今，我要凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。我要用我的正直与善良为歌，以阳光和快乐为曲，弹奏出一曲质朴的暖人心扉的青春乐章;我要用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，书写出一张多彩的人生画卷。
一、思想向上
XXX同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。
他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。王志豪善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。
二、学习优秀
他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，对数奥知识颇有钻研，历年来在中心校举办的奥数竞赛中，多次获奖;英语学科也毫不逊色，参加2008年由中心校举办的小学生英语演讲竞赛，获得了高年级组优秀奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛，不仅爱好折纸、篮球，尤其在信息技术方面尤为突出，一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看!然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。
三、身心健康
他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级篮球队的主将。他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。王志豪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生!
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